6.2 集体生活成就我

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1、第六课“我”和“我们”集体生活成就我集体？梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始独立。”一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。“我”与“我们”休戚相关，集体是“我们”的重要形态。我们正在共同度过一段美好的人生时光。学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。在集体中，我们学会接纳、理解和包容；学会在不同中寻找共同，经历成长；学会互相帮助，创造更好的共同生活。第六课“我”和“我们”集体生活成就我在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。情境一情境二从村小学来到镇初中,将近一年的寄宿

2、生活大大提高了我的生活自理能力。情境三早上,受到同学们;良來读书声的感染,我也情不自禁地大声朗读起来。集体氛围对你有什么影响?试举一例说明。运用你的经验学习目标培养学生热爱集体的情感，能够自觉融入集体。明确自己在集体中的责任，自觉在集体中发展个性。认识集体对个人的重要作用，知道在集体中如何展示个性。在集体中涵养品格1．集体生活的作用是什么？(1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。(2)集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。2．怎样在集体中涵养品格？(1)在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在

3、认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。(2)在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。在集体中涵养品格探究与分享元元是一位负责任的黑板报主编吗?你是从哪些方面看出来的?担任黑板报主编后,元元的收获表现在哪些方面?在集体中涵养品格探究与分享接纳尊重理解包容被接纳被尊重被理解被包容在集体生活中，你对上述哪些方面有比较深刻的体会？说出来与大家分享。在集体中涵养品格在集体中发展个性1．怎样在集体中发展个性？(1)集体生活为我们

4、搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。(2)了解和认识他人的个性，在了解和认识他人的过程中更深入地认识自己，不断发展自己的个性。(3)每个人的个性特点不同。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。(4)积极参与集体共同活动，把握机遇，自主发展，不断丰富自己的个性。在集体中发展个性相关链接个性的形成和发展离不开个人与周国环境的相互影响。在集体生活中,每个人都展现自己的个性,了解和认识他人的个性,并在了解和认识他人的过程中更深入地认识自己,

5、不断发展自己的个性。探究与分享我是个完美主义者,处处想争第一。如果考试成绩不理想,我就会情绪低落,甚至大病一场。有的同学说我“小心眼儿”,賜足球不带我,我很伤心。后来我调整了自己,现在我已经是班级足球队的队员了。我喜欢读书,種长写作和演讲。班级成立了文学社,我担任社长,与同学共同进步。我是个乐观主义者。每天我的笑声总能感染身边的同学同学甲同学乙同学丙同学丁分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响。你了解自己的个性特点吗?你的个性特点能帮助你在集体生活中找到怡当的位置吗?在集体中发展个性探究与分享训练计划对于

6、我们赢得比赛有怎样的影响?你如何理解“有目标,而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的”这旬话?这对你有什么启示?在集体中发展个性课后作业有人说:“每个人都是他自己个性的工程师。”也有人说:“只有在集体中,个性才能得到高度的觉醒和完善。”对于以上观点,你持什么态度?说说你的理由。拓展空间