部编版八年级(下)《第22课-《礼记》二则》2018年同步练习卷.doc

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1、部编版八年级下册《第22课《礼记》二则》2018年同步练习卷（1）一、解答题（共8小题，满分0分）1．给下列加点字注音。嘉肴　　　　　自反　　自强　　教学相长　　弗食　　其旨　　2．给下列句子划分朗读节奏。（1）是故学然后知不足（2）教然后知困（3）教学相长也3．理解词义（1）虽有嘉肴　　（2）虽有至道　　（3）是故学然后知不足　　（4）知不足，然后能自反也　　（5）知困，然后能自强也　　（6）弗学，不知其善也　　4．古今异义（1）弗食，不知其旨也　　（2）教然后知困　　5．本文《礼记》主要讨论了　　和　　的关系。在论述

2、时先以“　　”类比，继而引入“　　”，进而又从教与学两个方面加以说明，最后归纳出“　　”这个结论。6．下面的说法错误的一项是　　A．《礼记》又名《小戴礼记》，是儒家经典著作。B．《礼记》是秦汉以前各种礼仪论著的选集，相传为西汉戴圣编纂。大率为孔子弟子及其再传、三传弟子所记，是研究中国古代社会情况、儒家学说和文物制度的参考书。C．“虽有至道，弗学，不知其善也”，其中“至”解释为“最好的”，“至道”指最好的道理。D．本文主要阐述了教书对学习的重要作用。7．阅读课文《礼记》，回答问题。（1）课文要阐明的是教与学的关系，为什么开

3、头却谈到“嘉肴”？（2）你对“教学相长”是怎么理解的？8．阅读下文，回答问题。虽有嘉肴虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！（1）翻译下面的句子。①虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。②知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。（2）指出下列加点词的古义和今义。①弗食，不知其旨也古义：　　今义：　　②教然后知困古义：　　今义：　　（3）《虽有嘉肴》集中论述了　　与　　的关系，说明了　　的道

4、理。二、解答题（共6小题，满分0分）9．给下列加点字注音。虽有嘉肴　　　　然后能自强也　　教学相长　　　不知其旨也　　自反　　　弗食　　10．解释下列句中加点的词。（1）虽有嘉肴　　（2）虽有至道　　（3）是故学然后知不足　　（4）弗食，不知其旨也　　（5）知不足，然后能自反也　　（6）知困，然后能自强也　　11．下列句子翻译有误的一项是（　　）A．是故学然后知不足，教然后知困。翻译：因此，学习了以后才会知道自己的不足，教别人之后才会发现自己有困惑的地方。B．虽有至道，弗学，不知其善也。翻译：即使有最好的道理，（如果）不

5、学，也不知道它是善良的。C．知困，然后能自强也。翻译：知道自己有困惑的地方，然后才能自我勉励。D．教学相长也。翻译：教和学是互相推动、互相促进的。12．文学常识填空。《虽有佳肴》节选自《　　》。《　　》，又名《小戴礼记》，儒家经典之一，战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家　　编纂的。13．根据要求完成下列各题。为了引导同学们由“被动学习”转向“主动学习”，学校准备开展以“学会主动学习”为主题的综合性学习活动。（1）在活动过程中，需要你从多方面对中学生“被动学习”的原因作分析，请用简明的语言分条表述，三条即可。（2

6、）在以“学会主动学习”为主题的班会上，需要你谈谈主动学习的意义。请用简明、连贯、得体的语言写下你要说的话。（100﹣120字）14．阅读下面甲、乙两文，回答问题。[甲]虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！（选自《礼记•学记》）[乙]夫学者，所以求益耳。见人读数十卷书，便自高大，凌忽①长者，轻慢同列②．人疾之③如仇敌，恶之如鸱枭④．如此以学自损，不如无学也。（选自颜之推《颜氏家训》

7、）【注】①凌忽：凌，欺侮；忽，轻视。②同列：同辈。③疾之：怨恨他。④鸱枭（chīxiāo）：古人认为这是两种恶鸟。（1）下列加点词解释有错误的一项是　　A．弗食，不知其旨也（味美）B．是故学然后知不足（因此）C．夫学者，所以求益耳（益处，好处）D．凌忽长者，轻慢同列（怠慢）（2）下列对文章内容理解不正确的一项是　　A．甲文系统而全面地阐明了“教”与“学”的关系，论证了“教学相长”的道理。B．甲文从“教”与“学”两个方面加以说明，最后归结出“嘉肴弗食不知其旨”这个结论。C．乙文告诉我们：我们学得的东西，要用到正确的地方，否

8、则还不如不学。D．乙文中，作者批评了那些有一点学问就自高自大、目空一切的求学者。（3）对乙文中“如此以学自损，不如无学也”一句翻译正确的一项是　　A．像这样因为学问而损害自己，还不如不去学习。B．像这样因为学问而损害自己，还不如没有学问。C．既然自己把学问给损害了，还不如没有学问。D．既然这样用学习损害自己，还不如不