英语语法之个体限定词课件.pptx

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1、each/every谓语动词用单数一、与名词的搭配关系——共同点Why“个体”?单数可数名词√不可数名词×复数名词×二、词性差异each:限定词、代词单独使用√every:限定词不能单独用以下哪一句each可以换成every?Eachboyhasagift.Eachhasagift.Eachoftheboyshasagift.=Everyoneof...Theboyseachhaveagift.三、词意差别1.each指两个或两个以上,every指三个或三个以上,因此表达两个时只能用eachEachsexhas...Therearealotoftreesoneac

2、hsideoftheroad.2.each强调个别、差别every强调每一个,意思接近于allIwanteverystudenttosucceedintheexam.Eachstudenthashisownpersonaldream.Eachprofessionproducesitsownbest.四、数词搭配差异everytwodays和eachtwodays哪个正确?each一般不与数词连用every可以与数词连用,然后加复数名词,every可以与序数词连用,加单数名词everyfouryears=everyfourthyearanother/other(th

3、eother.others.theothers)一、another/other与名词的搭配another:另一个,再一个,只能+单数可数anotherboys?anotherwater?other:另外的,其余的,可以与单数、复数、不可数名词连用。otherboys二、与数词的搭配二者都可以与数词连用,语序和意思不同语序:another+数词+复数名词数词+other+复数名词threeanotherdays?×otherthreedays?×语义:another+数词+复数名词指“在原有基础上的延续”,是数量的累积Wewillstayhereforanother

4、threedays.数词+other+复数名词仅仅表示其他的因为表示累积,因此:another+数词+复数名词=数词+more+pl.anotherthreedays=threemoredays.但是another不能与a连用,因此与afew连用时,变成anotherfew(并非否定涵义)more可以与afew连用anotherfewboys=afewmoreboys.总结:another虽然不能直接与复数名词连用,但是可以先接数词或者few然后再接复数名词三、other本身的用法1、other前面可以有限定词修饰someanyeveryenoughmanyhis

5、one等汉语其他一些书英语someotherbooksYoucanhaveeverythinginlifeyouwantifyouwilljusthelpenoughotherpeopletogetwhattheywant!2.other/othersother只能作限定词来用,后面必须接名词,而不能单独使用others只能用作代词,后面不能再接名词,而只能单独使用3.other/theotherothers和theothers同理other+名词表示不确定“其他的”theother+名词表示特定范围内的“剩下其余的”either/neither一、与名词的搭配关

6、系二者都是与单数可数名词连用,谓语动词用单数。EitherdayisOK.NeitherdayisOK.作为限定词时,二者均不能再与其他限定词连用theeitherbook×eitheryourbook×作为代词时,二者不直接接名词,可以单独使用或者接of短语EitherisOK.Neitherisright.注意与of短语连用时either/neitherof+限定词+复数名词+单数动词Eitheroftheanswersisright.总结A.限定词中的“二”与“三”一、都:both/allboth只表示“两者都”all表示“三个或三个以上都”二、都不:nei

7、ther/noneneither两者都不none三者或者三者以上都不___ofthetwinswasarrested,becauseIsawbothatapartylastnight.A.NoneB.BothC.NeitherD.All三、另外一个:theother/anothertheother表示确定的另一个,共两个,所以能确定另一个another表示不确定的另一个,共有三个或三个以上,剩下的才是不确定的。Hetookhemoneyinonehandandwith___handhegraspedhermitten.A.otherB.theotherC.theo

8、thers

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