校本课程(弟子规之泛爱众)课件.pptx

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1、儒学课程《弟子规》之泛爱众〈总叙〉弟子规圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文〈入则孝〉父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变……儒学课程《弟子规》之泛爱众读一读凡取与贵分晓与宜多取宜少将加人先问己己不欲即速已yǔyǔyǐ凡取与贵分晓与宜多取宜少给予(jǐyǔ)（向外舍）取得（往内拿）让拿别人的东西和给别人的东西，轻重要分清楚，给人家的东西要多一点，拿人家的东西要少一点。礼让，忍让，谦让。故事一：六尺巷明朝时期，有这样两户邻居，一家有人在朝中当宰相，另一家有人在朝中当尚

2、书。一天，两家因为院墙的事发生了争执，都说对方侵占了自家三尺宽的地盘。为此，他们两家人都很生气。宰相的家人往京城写了一封信，想让宰相以他的权势来解决这个问题。宰相接到信后，很快就回了一封信。信中写着：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇！”家人接到信后，将院墙后撤了三尺。对方见此，也后退三尺，从而形成了一条六尺宽的街道。课本剧表演：孔融让梨“滴水之恩，涌泉相报”。凡取与贵分晓与宜多取宜少故事二：一饭千金韩信少年家境贫穷，父母双亡后，他变得游手好闲，四处游荡，经常饥寒交迫。为了填饱肚子，他常常到淮阴城下的河边去钓

3、鱼。河边有几个老婆婆常在那里洗衣服，日子久了，其中一个看韩信落魄无聊，很同情他，一次家人送来午饭，她分一点给韩信吃，韩信饥不择食，狼吞咽地吃了起来。从此，那洗衣婆每次都分给韩信吃。一次，韩信吃过饭后，向洗衣婆深深施了一礼，激动地说：“承老大娘这般厚待，我永生难忘，将来我得了志，会报答您老人家的！”洗衣婆听了，责怪韩信说：“男子汉大丈夫说这种话干什么！我看你相貌堂堂，好一个王孙公子，不忍你挨饿，才给你吃点饭，哪里想到要你报答！”说罢，拿了洗好的衣服离去。望着老婆婆的背影，韩信暗下决心，有朝一日发迹了，一定要实现今天的诺言，重重报答这位老人家

4、。后来，韩信替汉王立了不少功劳，被封为楚王，他想起从前曾受过洗衣婆的恩惠，便命从人把她从淮阴请来，当面向她致谢，并赠给她黄金一千两以答谢她。故事三：给予树圣诞节快到了。该选购圣诞礼物了。孩子们热烈地讨论这个话题，互相试探对方的心意，希望送出最诚挚的祝福，收到最甜蜜的笑容。圣诞节前夕，我给了每个孩子二十美元，提醒每人至少准备四份礼物。接着，我把他们带到一个商场，分头去采购，约定两小时后一起回家。回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。透过塑料口袋，我发现，她

5、只买了一些棒棒糖——那种五十美分一大把的棒棒糖！我有些生气：她到底用这二十美元做了什么？金吉娅为什么用20美元买了洋娃娃？一回到家，我立即把她叫到我的房间，打算和她好好谈谈。没等我问，金吉娅先开口了：“妈妈，我拿着钱到处逛，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来，我看到了一棵援助中心的‘给予树’。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。”金吉娅说话的声音很低，显然在为没能给我们买像样的礼物而难过。“我的钱就……只够买这些

6、棒棒糖了。可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。”当我们要对人说话或让人做事的时候，必须要先问问自己：别人如果这样对我们，我们能接受吗？喜欢吗？如果我们不希望别人这样对自己，那我们就不应该这样对待别人。“己所不欲，勿施于人”将加人先问己己不欲即速已故事一：推己及人战国时期，梁国和楚国的士兵们在各自的边界内种了西瓜。梁人的瓜比楚人的瓜长势好，楚人很嫉妒，乘黑夜扯断了梁人的瓜苗。梁人非常气愤，就报告县令宋就，准备以牙还牙。梁人被宋就说服了，不但没有扯断对方的瓜苗，还为楚人的瓜苗浇水。楚人十分惭愧，又十分敬佩

7、。从此双方再无争执，两边的西瓜都长得很大。如果你是宋就，你会怎么说服梁人?宋就阻拦说：做事要将心比心，我们不愿意别人扯断我们的瓜苗，别人也不愿意我们扯断他们的瓜苗。别人不对，我们再不对，那就太狭隘了。假设场景，议一议1、我在看电视，你叫我，叫了我十来声，我也不搭理你，问我问题，我也不看你，随口说说，你是什么感受？2、某同学很擅长电脑，我们现在请他来给大家讲解某一事项，可是，大家在下面却各做各的事情，你是什么感受？3、你花了几个小时用纸做了一个手工，送给爸爸，爸爸看了一眼，公式化地说了一声，谢谢，真漂亮。然后，就放到一边，过了一会儿，爸爸不

8、小心把咖啡碰到了，不巧，刚好倒在了你做的手工艺品上。没办法，只能把它扔了。你会难过吗？会心疼吗？4、你的同学跟你约定，明天各带一样东西到校交换，结果，你带了，他却没带，还编了很好的理由。下次他