CAD实训教案1-9分解.doc

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1、恩施职业技术学院实验(训)项目教案 (二○○六年春季学期)系(部):机电系编制人:喻恩森编制日期:2006-03-04课程名称AutoCAD实验班级课时2授课教师喻恩森实验员姚全学生人数39实验地点数控机房实验日期分组情况项目名称绘图工具一实训实验实训目的掌握绘图工具的使用方法所需工具材料设备计算机(Windows、AutoCAD)实验实训内容方法步骤一、直线命令练习使用方法、熟悉各参数的作用二、构造线的使用练习使用方法、熟悉各参数的作用三、多线命令练习使用方法、熟悉各参数的作用四、多段线命令练习使用方法、熟悉

2、各参数的作用五、正多边形命令练习操作方法、熟悉各参数的作用六、矩形命令练习操作方法、熟悉各参数的作用实验实训方法步骤一、圆弧命令练习操作方法、熟悉各参数的作用实验实训要求考核标准一、分析各命令中参数的作用;二、分析构造线的使用;三、分析正多边形的两种方式;四、分析圆弧的多种画图方法;五、写出实验报告实验实训后记备注:每次课一份教案,一式两份,一份在实验前两天送交实验人员(实训 恩施职业技术学院实验(训)项目教案 (二○○六年春季学期)系(部):机电系编制人:喻恩森编制日期:2006-03-11课程名称AutoC

3、AD实验班级课时2授课教师喻恩森实验员姚全学生人数39实验地点数控机房实验日期分组情况项目名称绘图工具二实训实验实训目的掌握绘图工具的使用方法所需工具材料设备计算机(Windows、AutoCAD)实验实训内容方法步骤一、画圆命令练习使用方法、分析各参数的作用二、点的使用练习使用方法定数等分、定距等分三、样条曲线命令练习使用方法、分析各参数的作用四、椭圆命令练习使用方法、分析各参数的作用五、椭圆弧命令练习使用方法、分析各参数的作用六、多行文字工具实验实训方法步骤练习使用方法、分析各参数的作用一、多行文字的修改方

4、法实验实训要求考核标准一、分析各命令中参数的作用;二、分析圆命令中相切的使用;三、分析椭圆的旋转选项的使用;四、分析多行文字的使用;五、写出实验报告实验实训后记备注:每次课一份教案,一式两份,一份在实验前两天送交实验人员(实训部主任),一份自用。 恩施职业技术学院实验(训)项目教案 (二○○六年春季学期)系(部):机电系编制人:喻恩森编制日期:2006-03-18课程名称AutoCAD实验班级课时2授课教师喻恩森实验员姚全学生人数39实验地点数控机房实验日期分组情况项目名称修改工具一实训实验实训目的掌握修改工具

5、的使用方法所需工具材料设备计算机(Windows、AutoCAD)实验实训内容方法步骤一、删除命令练习使用方法二、复制命令练习使用方法、熟悉各参数的作用三、镜像命令练习使用方法、熟悉各参数的作用四、偏移命令练习使用方法、熟悉各参数的作用五、阵列对象练习使用方法、熟悉各参数的作用六、移动命令实验实训方法步骤练习使用方法、熟悉各参数的作用一、旋转命令练习使用方法、熟悉各参数的作用二、缩放命令练习使用方法、熟悉各参数的作用实验实训要求考核标准一、分析各命令中参数的作用;二、分析阵列的两种方式;三、分析镜像的使用;四、

6、分析缩放的使用;五、写出实验报告实验实训后记备注:每次课一份教案,一式两份,一份在实验前两天送交实验人员(实训部主任),一份自用。 恩施职业技术学院实验(训)项目教案 (二○○六年春季学期)系(部):机电系编制人:喻恩森编制日期:2006-03-25课程名称AutoCAD实验班级课时2授课教师喻恩森实验员姚全学生人数39实验地点数控机房实验日期分组情况项目名称修改工具二实训实验实训目的掌握修改工具的使用方法所需工具材料设备计算机(Windows、AutoCAD)实验实训内容方法步骤一、拉伸命令练习使用方法、熟悉

7、各参数的作用二、拉长命令练习使用方法、熟悉各参数的作用三、修剪命令练习使用方法、熟悉各参数的作用四、延伸命令练习使用方法、熟悉各参数的作用五、打断命令练习使用方法、熟悉各参数的作用六、打断于点命令实验实训方法步骤练习使用方法、熟悉各参数的作用一、倒角命令练习使用方法、熟悉各参数的作用二、圆角命令练习使用方法、熟悉各参数的作用三、分解命令练习使用方法、熟悉各参数的作用实验实训要求考核标准一、分析各命令中参数的作用;二、分析拉伸的使用;三、分析修剪与延伸的使用;四、分析打断的使用;五、写出实验报告实验实训后记备注:

8、每次课一份教案,一式两份,一份在实验前两天送交实验人员(实训部主任),一份自用。 恩施职业技术学院实验(训)项目教案 (二○○六年春季学期)系(部):机电系编制人:喻恩森编制日期:2006-04-01课程名称AutoCAD实验班级课时2授课教师喻恩森实验员姚全学生人数49实验地点数控机房实验日期04-05日1.2节分组情况项目名称草图设置实训实验实训目的掌握草图设置工具的使用方法与对象

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