高考文科数学（北师大版）专题复习课件：第37讲 直接证明与间接证明.pptx

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1、第37讲PART06直接证明与间接证明教学参考│课前双基巩固│课堂考点探究│教师备用例题考试说明考情分析教学参考考点考查方向考例考查热度综合法直接证明2015·全国卷Ⅰ18，21，2016·全国卷Ⅰ18，22★★★分析法逆向思维★☆☆反证法否定性的命题★☆☆真题在线真题在线真题在线真题在线真题在线真题在线真题在线内容综合法分析法定义从________出发，经过逐步的推理，最后达到________的方法，是一种从________推导到________的思维方法从________出发，一步一步寻求结论成立的

2、________，最后达到题设的已知条件或已被证明的事实的方法，是一种从________追溯到______________________的思维方法特点从“________”看“________”，逐步推向“________”，其逐步推理，实际上是要寻找它的________从“______”看“______”，逐步靠拢“已知”，其逐步推理，实际上是要寻找它的________步骤的符号表示P0(已知)⇒P1⇒P2⇒P3⇒…⇒P(结论)B(结论)⇐B1⇐B2⇐…⇐Bn⇐A(已知)知识梳理课前双基巩固已知条件

3、待证结论充分条件原因结果产生这一结果的原因结果已知待证结论可知未知必要条件未知需知充分条件知识梳理课前双基巩固不成立矛盾对点演练课前双基巩固对点演练课前双基巩固对点演练课前双基巩固对点演练课前双基巩固对点演练课前双基巩固◆索引：证明方法的两个易错点：(1)分析法证明的书写格式；(2)反证法的假设．对点演练课前双基巩固对点演练课前双基巩固对点演练课前双基巩固对点演练课前双基巩固探究点一综合法课堂考点探究课堂考点探究课堂考点探究课堂考点探究课堂考点探究探究点二分析法课堂考点探究课堂考点探究课堂考点探究探究点

4、三反证法课堂考点探究课堂考点探究课堂考点探究课堂考点探究教师备用例题[备选理由]下面所选的三个例题都是常规的证明题，希望通过练习使学生熟练掌握这些常用的证明方法．教师备用例题教师备用例题教师备用例题教师备用例题教师备用例题教师备用例题教师备用例题