边塞征战诗鉴赏教学教材.ppt

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1、总戎扫大漠，一战擒单于。常怀感激心，愿效纵横谟高适《塞上》塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无际，羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征妇泪。——《渔家傲》范仲淹边塞诗鉴赏教学目标1·掌握边塞诗的思想内容和艺术特色2·学习边塞诗的解题方法和技巧真题展示，明确考点北来人二首（宋）刘克庄试说东都①事，添人白发多。寝园残石马，废殿泣铜驼。胡运占难久，边情听易讹。凄凉旧京女，妆髻尚宣和②。十口同离仳，今成独雁飞。饥锄荒寺菜，贫着陷蕃衣。甲第歌钟沸，沙场探骑稀。老身闽地死，不见翠

2、銮归。【注】①东都：指北宋都成汴梁。②宣和：宋徽宗年号。一提起东都汴梁之事，人们便徒增许多白发。皇家陵园的石马残破不全，废弃的宫殿前，铜铸的骆驼正在哭泣。料想胡人的命运也不会长久，听来的边地消息，特别容易以讹传讹。叫人多么地感到凄凉啊——旧京的女子，还保留着宣和年间的发饰。十口之家一同离别之后，如今成了独飞的孤雁。饥荒难耐，只好到荒芜的寺院里锄来野菜；贫寒无衣，还一直穿着当年沦陷蕃人时穿的衣服。豪门贵族歌舞喧闹，沙场将士一天天稀少无人。眼看就要老死在闽南之地，也不见銮驾回转恢复中原。1．赏析第一首中的画线句。（3分）运用对仗（对

3、偶）、拟人的手法，借陵园、宫殿的荒凉残破之景，抒亡国之痛，情景交融。2．这两首诗在叙事上有何特色？试作简要分析。（4分）①以对比加强叙事的抒情效果。用权贵歌舞宴饮，不问军情与百姓心系故国作对比，表达忧国忧民之情；以主人公一家亡国前后境沉的对比，表现百姓流离之苦。②以“北来人”的口吻叙事，表达情感显得更真实、自然。③叙事中流露出个人的情感。如“今成独雁飞”流露了主人公家破人散的凄凉与孤独。在唐代，有一批诗人（如高适、岑参、王昌龄、王维、李益等）十分擅长描写边塞征战生活，后人称他们为“边塞诗人”，形成了所谓的“边塞诗派”，反映边塞征

4、战生活的诗作逐渐蔚为大观。所以说边塞诗是唐代这个诗歌大国的一束奇葩。盛唐以前,国势强盛,边塞诗大多豪迈爽朗昂扬向上;中晚唐,国势衰微,诗中悲壮惋伤成分多;南宋多抒发悲愤哀痛之情.边塞诗的产生归纳特征内容景——边塞风光（奇丽壮阔）人统治者——穷兵黩武将士艰苦生活报国豪情（杀敌豪情）思乡念亲友人惜别感伤壮别感奋边塞诗词的特点㈠、在诗的意象上，秋月、孤城、黄沙、冰雪、大漠、惨烈悲壮的战役等景观；描写有旗鼓、号角、战车、辕门、烽火等与战争有关的器物；楼兰、天山、阴山、长城、玉门关、瀚海、轮台等与战争有关的地点；单于、都护、将军、征人、胡

5、儿等与战争有关的人；羌笛、胡笳、琵琶、《折杨柳》、《落梅花》、《关山月》等音乐。这些意象的特点：荒凉、单调、旷远、开阔。1有报效国家的激情、建功立业的渴望；3塞外生活的艰辛和连年征战的残酷；㈡、诗的内容及蕴含的思想感情4有久戍边关的乡愁,出征将士的乡愁和家中妻子的离恨；2有帝王黩武的不满、无路请缨的怨恨;总之，边塞诗词以慷慨报国的英雄气概和不畏艰苦的乐观精神为基本特征，有慷慨从戎和久戍思乡的矛盾；卫国激情和艰苦生活的矛盾；痛恨庸将和献身精神的矛盾等等多用比喻、夸张、用典、渲染、衬托、直抒胸臆、借景抒情、虚实结合等技巧。（四）、风

6、格雄壮豪迈苍凉悲慨凄凉悲愤豪放旷达慷慨悲壮委婉清丽㈢、在表达技巧上有的豪放旷达醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。有的雄奇壮美大漠孤烟直，长河落日圆。有的豪壮悲慨落日照大旗，马鸣风萧萧。有的委婉清丽何日平胡虏，良人罢远征。典例引路，总结方法发临洮将赴北庭留别唐代：岑参闻说轮台路，连年见雪飞。春风曾不到，汉使亦应稀。白草通疏勒，青山过武威。勤王敢道远，私向梦中归。听说通往轮台的路上，连年都可以看到雪飞。春风从未到过那里，朝廷的使者去得也很稀少。无边的白草一直延伸到疏勒，青苍的山岭只是过了武威。为王事尽力岂敢说路远，只希望能从梦中返归。

7、1、与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同?请简要分析。(5分)2、诗的尾联表达了作者什么样的思想感情?对全诗的情感抒发有怎样的作用?(6分)1、《白雪歌送武判官归京》是直接描写，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”直接描写了“胡天八月即飞雪”的壮美;《发临洮将赴北庭留别》则是间接描写，如“春风不曾到,汉使亦应稀。白草通疏勒,青山过武威”描写了连年见雪飞的恶劣环境。2、尾联表达了作者思乡的思想感情。对全诗的抒发有点染和升华的作用。报效祖国当然不能因为距离遥远、环境恶劣而有所报怨，但思念家乡和亲人的感情却难以

8、控制。类题精炼，强化突破军城早秋严武昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。昨夜秋风吹进边关，寒云冷月笼罩着西山。催动飞将追击骄横的残寇，决不让来犯者一人一马活着回去。(1)诗的前两句描绘了什么样的景象？其寓意是什么?(4分)诗的前两句通