伊春市名优工作室实施方案教学文稿.ppt

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1、伊春市名优工作室实施方案伊春市教师进修学院傅永田前言：名师工作室的效用：实践证明，名师工作室的成立，充分发挥了名师的示范、辐射和指导作用，实现了资源共享、智慧生成、全员提升的目的，培养了一批师德高尚、造诣深厚、业务精湛的教师。若要将名师工作室的效益发挥到最大化，还应该注意：名师工作室要成为明师工作室教育要面向未来，名师工作室的发展目标自然也要着眼于教育的明天。因此，名师工作室从研究主题上、从工作制度上都要着眼于教育、教师未来的发展。确定研究主题体现前瞻。明确发展职责和谐共生。名师工作室要成为鸣师工作室名师

2、工作室对内要倡导民主。名师工作室对外要积极宣传。名师(名优教师)工作室活动规程第一部分：创建和加入方式（一）名师工作室的设置和管理市教育局、市教师进修学院命名名师工作室，工作室主持人所在学校设立名师工作室办公地点，配备相应的办公用品，依据名师工作室管理办法进行统一管理，开展线上线下活动。（二）网上创建流程创建方式：名师工作室主持人创建工作室，核心成员加入，全市中小学教师按学科自愿加入参与其活动。创建和加入工作室流程：方式1：（1）进入国家教育资源公共服务平台；（2）新成员注册；（3）已经注册的成员登录个人

3、账号；（4）点击平台上方“活动”频道——点击“更多”频道下的“教研”菜单；（5）主持人创建工作室；（6）核心成员选择对应自己学段的工作室“全国”——“黑龙江”——“伊春市”——“学段学科”，找到需要加入的工作室后点击加入。名师(名优教师)工作室活动规程第一部分：创建和加入方式方式2（建议）（1）进入中国教研网平台；（2）新成员注册；（3）打开工作坊频道（4）主持人创建工作坊；（5）核心成员选择相应工作室加入即可。名师(名优教师)工作室活动规程创建和加入工作室流程：第一部分：创建和加入方式名师(名优教师)工

4、作室活动规程第二部分：任务、职责与要求（一）名师工作室的任务“名优教师工作室”由师德高尚、业务精湛、责任心强的名优教师担任主持人，并常年开展教育教学研究与实践的学术团队。1、提升师德修养。充分利用课堂教学和校园阵地，引导工作室团队成员成为以德施教、以德立身的楷模，增强职业认同感和荣誉感。2、推进教育教学改革。积极参与教育教学改革实验，努力探索课堂教学新模式，推进信息技术与课堂教学的深度融合。在全市教育教学改革中起示范引领作用，促进学科教学质量提升。3、开展教育教学研究。围绕教育教学改革任务和教学实践中的重

5、点、难点及常态性问题，组织开展专题研究，为各级教育行政部门和学校教育教学改革提供可借鉴经验。4、培养青年教师。承担青年教师培养任务，探索在教学实践中培养青年教师的新模式。名师(名优教师)工作室活动规程第二部分：任务、职责与要求（二）名师工作室各成员职责与任务名师(名优教师)工作室活动规程第二部分：任务、职责与要求第三部分：考核及奖励办法（一）考核内容及对象依据师德表现、岗位履职、引领示范、教育科研等几个方面对名师工作室的主持人、成员、顾问进行考核；对其它参与人员通过日常工作表现及参与名师工作室活动情况进行

6、考核。名师(名优教师)工作室活动规程（二）考核方式及人员采取实地考察、查阅资料、个别访谈、过程跟踪、查阅网站、问卷调查等方式进行。分日常考核和期满考核，日常考核由名师工作室领导小组负责，考核情况按20%计入总分；期满考核由教育局抽调相关专家组成，分片区考核，占80%。名师(名优教师)工作室活动规程第三部分：考核及奖励办法（三）考核结果及奖励考核结果分优秀、良好、合格、不合格四档。被评优秀的顾问可获得市级优秀教研先进个人或骨干教师的称号，在晋职评优时做为重要条件优先考虑；被评为优秀的主持人可获得市级名师或骨

7、干教师的称号，在晋职评优时做为重要条件优先考虑，连续两年被评为优秀可晋升为名师工作室的顾问；获得优秀的骨干成员可获得市级骨干教师或教学能手的称号，连续两年评为优秀可晋升为主持人组建新的名师工作室；获得优秀的参与人员可晋升为名师工作室的成员。考核不合格者按自动退出名师工作室处理。名师(名优教师)工作室活动规程第三部分：考核及奖励办法点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本伊春市学科名优工作室推介二名优工作室的理念内涵一名优工作室的指导思想三名优工作室的发展目标六名优工作室的活动方案四名优工作室的相关

8、制度五名优工作室的工作任务七名优工作室的活动形式八名优工作室的工作措施九名优工作室的成员培养名师工作室观察体验、学习思考、参与研究、实践总结一名优工作室的指导思想理论与实践相结合自主与交流相结合学习与应用相结合反思与提升相结合以学科课堂教学改革为主要内容以中青年教师培养培训为重要任务以提高课堂教学质量为根本目的培养名师的基地人才成长的前沿阵地点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本研究发展示范辐射内涵二名优工作室的理念