夏商周更替演示教学.ppt

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1、夏商周断代工程第四课夏、商、西周的兴亡思考：阅读材料，回答下列问题材料一：夏桀无休止地征发百姓，强迫他们服劳役，建造许多宫室。他不分昼夜地与宫女饮酒作乐。材料二：商纣王修筑豪华宫殿园林，尽情享乐，用炮烙等残酷的刑罚来镇压人民。他在殷都附近建造巨桥粮仓和高大的鹿台，堆集从各地掠夺来的粮食和财宝。材料三：周厉王将原来公有的山林川泽攫为己有，不许人民采樵渔猎。广大平民即“国人”纷纷抨击厉王。厉王把国人的议论诬蔑为“诽谤”，派人监视人民，如有不满，便进行杀戮。国人敢怒而不敢言，路上见面，以目示意。厉王自鸣得意。大

2、臣劝他说：“防民之口，甚于防川。把水堵上，一旦溃决，不可收拾。”厉王根本不听劝谏，继续一意孤行。1、根据以上三则材料，分析夏、商、西周走向灭亡的原因是什么？2、后世统治者应该从夏、商、西周的灭亡中吸取哪些经验教训？在夏、商、西周三个奴隶制王朝统治时期，诞生了哪些新的制度？二、夏、商、西周时期的重要制度王位世袭制诞生标志：诞生影响：含义：继承方式：帝王世代沿袭的制度启继承禹之位公天下家天下父死子继兄终弟及思考你如何看待王位世袭制？“积极”or“消极”分封制二、夏、商、西周时期的重要制度分封制目的：内容：影响

3、：周天子把土地、平民和奴隶分封给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，并交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随周天子打仗。开发边远地区，巩固统治，使西周成为一个强盛的国家。当诸侯强大起来后，会威胁到周天子的统治地位。为了巩固西周的统治权利义务消极积极西周等级示意图周天子诸侯卿大夫士平民奴隶课堂小结123得民心者得天下王位世袭制分封制夏商西周禹子启贤，天下属意焉。及禹崩，虽授益，益之佐禹日浅，天下未洽。故诸侯皆去益而朝启，曰‘吾君帝禹之子也’。于是启遂即天子之位。——《史记》