简便计算课件doc资料.ppt

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1、乘法运算中的简便计算学习目标1、进一步巩固简便计算的方法。2、能熟练运用所学的简便方法解决实际问题。自学指导自学教材第45页例5，并完成下列问题，将不会的问题做上标注。1、根据例5中的信息列出算式。2、还有不同的解法吗？3、算式中31×2+30×2，在计算是写成什么？这样写有什么好处？4、你还能提出什么数学问题？自学检测1、简算。12×97+3×9717×23-23×799×23+23101×87-872、我家每天要买一盒牛奶和一盒豆浆，一盒牛奶2.40元，一盒豆浆0.60元。一星期买牛奶和豆浆要花

2、多少钱？达标训练1、下面哪个算式是正确的？29+22+78=29+10035×16=35×2×8102×56=100×56+22、怎样简便怎样算。23+23×99检测1、怎样简便怎样算。98+265+202273-73-27250×13×43200÷4÷2588×12599×38+3817×32-32×772×125营养午餐学习目标1、会用专家的建议正确地分析午餐菜肴中的营养成分，能设计调配科学、合理的营养午餐。2、学会发现问题，解决问题，学会与他人合作。自学指导自学教材第48页---49页内容，完

3、成下列问题，将不会的做上标注。1、对照48页菜谱的营养含量表，计算3份菜谱的热量、脂肪、蛋白质分别是多少？2、猜测3份菜谱是否符合标准？自学检测1、菜谱A的热量是（）千焦，脂肪是（）克，蛋白质是（）克。2、菜谱B的热量是（）千焦，脂肪是（）克，蛋白质是（）克。3、菜谱C的热量是（）千焦，脂肪是（）克，蛋白质是（）克。自学指导认真看课本第36页例3，看图看文字并填空，思考：1、观察例3中的25×（4＋2）○25×4＋25×2，你发现了什么？2、你能再举出几个这样的例子吗？3、观察这些算式，你发现了什么

4、规律？4、用你喜欢的方式表示乘法分配律。用简便方法计算。24×75+24×25（25+20）×4125×22－125×1435×99+35解决问题每个学生要用9本练习本，四（1）班有42人，四（2）班有38人，这两个班共需要多少本练习本？简便计算下面各题64×8+36×824×99+2472×21+28×2151×62+51×3849×58+5841×153—41×53101×79—79887×25—87×25125×16×25125×8878×99101×33617×58-617×43-61742

5、×313-12×313-10×31336×425-4×425-8×425+6×42599×22+33×34999×222+333×334+—×÷+-×÷—乘法运算定律乘法交换律学习目标1.通过比较理解并掌握乘法交换律的意义。2.学会用符号或字母表示乘法交换律。自学指导认真看课本第33至34页例1，看图看文字并填空。思考：1.观察例1中的4×25○25×4，你发现了什么规律？2.你能再举出几个这样的例子吗？3.用你喜欢的方式表示乘法交换律。4.试着完成第35页做一做的第1题。观察下面每组的两个算式，它

6、们有什么样的关系？18×7○7×18124×35○35×124上面的每组算式有什么共同点？从上面的算式，可以发现什么规律？①每组算式中有两个因数，而且两个因数相同，只是交换了位置。②每个等式中，左右两边的因数的乘积相等。5×4＝4×536×84＝84×36158×68＝68×158两个因数交换位置，积不变，这叫做乘法交换律。a×b＝b×a如果用字母a、b表示两个因数，则可以写成：两个因数交换位置，积不变，这叫做乘法交换律。用乘法交换律填上合适的数。65×145＝＿＿×＿＿109×31＝＿＿×＿＿44

7、×98＝＿＿×＿＿346×273＝＿＿×＿＿×4762先计算，再运用乘法交换律进行验算：×54831计算下面各题，并用乘法交换律进行验算。357×1849×2977×8469×17458×6819×367乘法结合律学习目标1.理解乘法结合律的意义，掌握字母表达式。2.能运用所学知识解决实际问题。自学指导认真看课本第34页例2，看图看文字并填空，思考：1、观察例2中的（25×5）×2○25×（5×2)你发现了什么？2、你能再举出几个这样的例子吗？3、观察这些算式，你发现了什么规律？4、用你喜欢的方式表

8、示乘法结合律。解决问题。每袋有5个乒乓球，每排有4袋，放了2排，一共有多少个乒乓球？计算。13×50×425×166×48×5×125×40125×32×5一共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树，有2人负责抬水、浇树。一共有多少名同学参加了这次植树活动？我先计算每组一共有多少人。(4+2)×25=6×25=150(人)我先分别计算挖坑、种树的和抬水、浇树的人数。25×4+25×2=100+50=150(人)一共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树，有2人负责抬水