新人教版八年级物理122滑轮课件.ppt

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1、12.2滑轮1.滑轮的结构轴轮滑轮：主要部分是能绕轴转动的轮子一、滑轮周边有槽，可以绕着中心轴转动的轮子。电梯中的滑轮升国旗的滑轮起重机吊臂上的滑轮生活中的滑轮周边有槽，能绕固定轴转动，在电梯上、旗杆上、起重机上……都用到这种轮子这样的轮子就是滑轮。图A图B图C图D以下是滑轮常见的几种应用：采用绳和一个滑轮，将货物提到高处，你有什么方法？一、滑轮它的轴固定不动——定滑轮随物体运动的滑轮——动滑轮定滑轮和动滑轮两种装置提起重物时，有什么不同？轴固定不动轴与物体一起运动定滑轮动滑轮探究使用定滑轮不省力也不费力，但可以改变力的方向．F=G⑴使用定滑轮的特点实质:是

2、一个等臂杠杆结论使用定滑轮的特点1.拉力的方向2.拉力的大小3.拉力作用点移动的距离改变拉力的方向不省力不省距离小结:缺点：使用定滑轮不省力也不费力不省距离也不费距离优点：但可以改变动力的方向，实质:是一个等臂杠杆。⑵使用动滑轮的特点使用动滑轮能省一半力，但不可以改变施力的方向F=—G12但费一倍的距离实质：是一个省力杠杆使用动滑轮的特点1.拉力的方向2.拉力的大小3.拉力作用点移动的距离拉力的方向不改变省力费距离小结:优点：在使用动滑轮拉物体时,可以省力,缺点：但拉力的方向不改变且费距离。实质：是一个省力杠杆。2、工人们为了搬运一台笨重的机器，设计了如图所

3、示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管）。其中最省力的方案是1、下图中利用了动滑轮的是CD3、如图为家庭手摇升降晾衣架结构图，当顺时针摇动手柄时，横梁上升。下列滑轮属于动滑轮的是（）丁定滑轮虽然能改变力的方向，使我们工作方便，但不能省力；于是人们就把定滑轮和动滑轮组合起来使用，把它们各自的优点结合起来，这样就组成了滑轮组．而动滑轮虽然能省一半力，但不能改变力的方向，使用时经常感觉不便．二、滑轮组1.认识滑轮组什么是滑轮组?观察装置：由若干个定滑轮和动滑轮组成的装置叫滑轮组。滑轮组特点：②____力。①____改变力的方向。省能③____距离，费s

4、=__h。n由一个定滑轮和一个动滑轮绕成滑轮组有几种绕法?G小组讨论滑轮组的作用(若忽略了滑轮重和绳与滑轮的摩擦力)1.滑轮组用n段绳子吊起物体.将物体提升的力等于物重的n分之一,即(F=—G)2.手拉绳子通过的距离等于物体上升的距离的n倍,即(s=nh)1n怎样判断滑轮组能省多少力？F=__G二、滑轮组1.F=G物/n中，有几段绳子与动滑轮相连，n就为几；2.s=nh中重物上升h高度，绳子自由端要移动nh距离。1nF=—G物（不计摩擦、绳重和动滑轮重）F=—(G物+G动)（不计摩擦、绳重）1n3.力的关系G物G物G物G物n=n=n=n=n=n=F=F=F=

5、F=F=F=F=F=F=F=F=F=不计摩擦、绳重和动滑轮的自重时不计摩擦、绳重时(动滑轮的自重为G动)：152324G物G物/2G物/2G物/3G物/5G物/4GFF=?GFF=?F=G/4F=G/5题型1.根据绕线确定F与G的大小关系（不计摩擦、绳重和动滑轮重）FFF=1/2GF=1/3G绳子的绕法：当n为奇数时，绳子的起端（或末端）在动滑轮上；当n为偶数时，绳子的起端（或末端）在定滑轮上。（“奇动偶定”）题型2.根据F与G的大小关系画出绕线当堂检测答案：3.如图所示，物块在拉力F的作用下做匀速直线运动，求拉力F的大小等于＿＿＿＿。F.13F＝f小结：滑

6、轮１．定滑轮：（1）使用特点：可以改变动力的方向，不省力也不费力；不省距离也不费距离．（2）实质：是一个等臂杠杆．２．动滑轮：（1）使用特点：能省一半力，但不能改变动力的方向；要多移动一倍距离．（2）实质：动力臂是阻力臂二倍的杠杆．F=1/2Gs=2h３．滑轮组（2）使用优点：既可省力，又可改变动力的方向；但不能既省力又省距离．动滑轮被几股绳子吊起，所用力就是物重和动滑轮的几分之一（3）公式：Ｆ＝Ｇ总／n＝（Ｇ物＋Ｇ动滑轮）／n（不计滑轮摩擦）（1）s＝nhF=Gs=h拓展知识：轮轴与斜面简单的机械运动还包括轮轴与斜面，轮轴由一个轴和一个大轮组成，斜面是大家

7、经常接触的，下面我们给出了常见的轮轴与斜面的图例：水龙头（轮轴）自行车轮（轮轴）三、轮轴和斜面1.轮轴下面是几种轮轴1.井上的辘轳从右边看过去，可画成下图:动力臂大于阻力臂——省力杠杆。F2l1=Rl2=rOF12.汽车的方向盘从上边看下去，也可画成下图:动力臂大于阻力臂——省力杠杆。F2l1=Rl2=rOF1F2l1=Rl2=rOF13.水龙头从上边看下去，也可画成下图:动力臂大于阻力臂——省力杠杆。轮轴：是变形杠杆，动力作用在轮上可省力。船舵门的把手螺丝刀单车的踏板4.其他轮轴斜面也是一种省力机械由此可知斜面越缓和越省力。其他斜面弯弯曲曲的盘上公路学生练

8、习使用斜面可以______，但__________。