潘璐璐modle教案设计讲解材料.docx

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1、教学目标1、能够听、说、读、写本单元的单词和基本句型：WheredidyoufindLingling?IfoundLinglinginthetoilet.2、能够询问对方在何处找到的某人或某物。3、学会用英语描述良好的行为习惯。4、能正确、流利地朗读对话。教学重点准确理解对话中的语句，掌握四会单词和基本句型，并能正确书写。教学难点会用“WheredidyoufindLingling?IfoundLinglinginthetoilet.”等语句。教学用具教学挂图、单词卡片、录音机、录音带、物品图片教学过程一、warmmingup

2、step1：singasong step2：Listenandchant.二、任务呈现与课文导入。1、教师向学生介绍故事情节并导入新课。2、将挂图出示出来，让学生看图猜想发生了什么事？3、听录音，引导学生说说故事。4、listen,readandactout.基本句型训练：WheredidyoufindLingling?IfoundLinglinginthetoilet.5、播放录音，呈现SB活动2。6、Playthetape.7、Playthetapeagain.Agroupdoit,thethergroup　act.边做动

3、作帮助学生理解。8、Listenandsay.Sam:WheredidyoufindJohn?Amy:IfoundJohninthekitchen.三、PractiseActdialogues.四、HomeworkCopythenewwordsAnswerthequestion   Module10：unit2Don’tshout,please!  教学目标1、能够听、说、读、写本单元的单词和基本句型:Don’twalkonthegrass。2、能够告诫他人不要做某事。3、学会用英语描述良好的行为习惯。4、能正确、流利地朗读对

4、话。教学重点准确理解对话中的语句，掌握四会单词和基本句型，并能正确书写。教学难点1会用“Don’twalkonthegrass”等语句。                          教学用具教学挂图、单词卡片、录音机、录音带.教学过程一、warmmingupstep1：singasong step2：Listenandchant.二、Listenandread:任务呈现与课文导入。1、教师播放课文录音2、拿出挂图，引导学生说说.3、说说该做的和不该做的事。singasong ss：了解课文内容Ｌookandsay4、教师

5、拿出挂图，引导学生看图讲讲图上的内容。5、播放录音，呈现SB活动2。6、Playthetape.7、Playthetapeagain.三、Lookandwrite.Thensay.完成SB活动3Don’tclimbthetree!四、Listenandrepeat:注意字母M和I的发音。五、listenandsay.thenchant.1、Playthetape.2、Playthetapeagain.六、Doandsay：Youcan和Don’tHomework:Makeclassroomrules.2，侵权必究联系QQ688

6、43242本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！2，侵权必究联系QQ688432422，2，侵权必究联系QQ68843242本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！2，侵权必究联系QQ68843242本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！1如有侵权，请联系68843242删除！侵权必究联系QQ688432421