2019年《三峡》中考复习课件.ppt

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1、《三峡》复习课郦道元三峡文学常识回顾：１.本文选自《》，作者是＿＿＿，他是我国＿＿＿杰出的＿＿＿家、＿＿＿家，他所著的《＿＿＿＿》是我国古代最全面最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。２.三峡包括＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。水经注校证郦道元北魏地理学散文学水经注瞿塘峡　巫峡西陵峡《三峡》复习课练习题自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。解释下面加点字完全没有正午半夜太阳顺流而下、逆流

2、而上有时即使冲上、漫上快如《三峡》复习课练习题解释下面加点字春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”献山下霜的早晨所以、因此凄惨悲凉飞速地往下冲荡激起白色浪花的急流回旋的清波甚，很1、通假字略无阙处（阙：同“缺”，空缺、缺口）2、一词多义自：自非亭午夜分（如果）自三峡七百里中（于，这里是“在”的意思）绝：沿溯阻绝（阻断）绝巘多生怪柏（极高）哀转久绝（消失）3

3、、词类活用乘奔御风（奔：指飞奔的马）词语小结4、虚词：以（1）虽乘奔御风，不以疾也。（2）无从致书以观（3）是以人多以书假余（4）以中有足乐者（5）全石以为底（6）以其境过清动词，如，比得上连词，来介词，把介词，因为介词，把介词，因为1、两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。两岸都是连绵的高山，一点也没有没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。2、自非亭午夜分，不见曦月如果不是正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断

4、了，不能通航。句子翻译4、其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。这中间相距一千二百里，即使是乘着飞奔的马，驾着疾风，也不如坐船快。5、素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏。悬泉瀑布在山峰之间飞流冲荡。水清、树荣、山高、草盛，有很多趣味。6、悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中倒映着各种景物的影子，极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树。7、每至晴初霜旦，林寒涧肃每到了天刚放晴的时候和下霜的早晨，树林和山涧显出一片清寒肃杀。8、常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。高处的猿猴拉长声音啼叫，

5、声音连续不断，凄惨悲凉，空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久很久才消失。1、结构层次：一（1）总体描绘三峡形势，突出三峡山的连绵不断、遮天蔽日，写出了三峡峡长山高的雄伟气象。二（2-4）抓住季节特点具体描绘：夏天雄伟峻急、春冬沉静优美、秋天肃杀凄婉。文章内容理解：２、文章第一段写山，第二段写水，这样安排的目的是什么？写山的特点，为写水设置了条件或为下文作铺垫，山高水的落差大，水速自然急速。3．本文写春冬之景，用____________四字突出其特点。写秋季之景，用____________四字将景物的神韵生动地表现出来。

6、4．结合文章内容，用一句话概括三峡的景色特点：___________________.5．作者先写夏水的目的是：_______________________________________.清荣峻茂寒肃凄哀雄奇险峻、清幽秀丽作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故将“夏水”为首来写6．文章写了三峡的哪些美，表现作者怎样的思想感情？表现作者对祖国山水的热爱和赞美之情。开放性试题三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两个理由。请用自己的语言概括，并写出稳中印证理由的原句。理由１：水流急（或水流速度快或水势迅猛或水流湍

7、急等）原句：朝发白帝，暮到江陵（或虽乘奔御风不以疾也）理由２：落差大原句：悬泉瀑布，飞漱其间课文内容理解背诵一、根据课文内容填空：1．写三峡两岸的山连绵、多的句子：。2．正面描写三峡两岸山峰高耸的句子：。3、侧面写三峡两岸山峰高峻江面狭窄的句子：。4．正面描写夏季三峡水势浩大的句子：。两岸连山，略无阙处重岩叠嶂，隐天蔽日自非亭午夜分，不见曦月至于夏水襄陵，沿溯阻绝5.侧面交代水流湍急，行船速度之快的句子：，。6.总写春冬景物特征的句子：。7.最能表现三峡秋季特点的句子：。8.借猿啼表现三峡凄凉景象的句子：，。或王命急宣，有时

8、朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也清荣峻茂，良多趣味每到晴初霜旦，林寒涧肃常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。9.《朱元思书》中有“急湍甚箭，猛浪若奔。”借比喻突出了江水流速极快，本文中与此相似的句子：。10.本文中描写了不同季节的景色，请写出春、冬季江水特点的