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时间:2020-03-14
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1、解读中考说明--文言文阅读1.在理解的基础上背诵课文,并能默写其中的重要的句子。2.能借助注释和工具书理解文中文言词语的含义,能用现代汉语翻译文言句子。3.能理解文章的基本内容,概括文章的中心。4.能理解和把握感情倾向。《三峡》复习课统景中学九年级语文2016中考备课组复习目标:正确、流利地背诵默写课文,并掌握理解性默写。积累文学常识、翻译文言词句。把握文章层次结构。掌握三峡各个季节景物特点及写景技巧齐背课文,引入复习一.文学常识:1、《三峡》选自_______,作者_____,是我国____时期著名的______家。2、我国古代最全面、最系统的综合性地理
2、著作是________具有较高的文学价值。《水经注疏》郦道元北魏地理学《水经注》二、重点词语略无阙处自非亭午夜分曦月襄陵沿溯阻绝或王命急宣虽乘奔御风素湍绝巘飞漱属引凄异良多趣味晴初霜旦朝发白帝不以疾也一词多义:自三峡七百里中:沿溯阻绝:自自非亭午夜分:绝绝巘多生怪柏:有朋自远方来:哀转久绝:回清倒影:清清荣峻茂:词类活用:①虽乘奔御风:②回清倒影:③空谷传响通假字:略无阙处:“阙”同”缺”,意思是”中断”在如果从隔绝,断绝极消失清波清澈动词用作名词,飞奔的马形容词用作名词,清波名词用作状语,在空旷的山谷1.解释加点词语(4分)虽乘奔御风:绝巘多生怪柏:属引
3、凄异:略无阙处:飞奔的马山峰延长中考链接“阙”通缺,缺口,中断。2、下列句中加点词意思相同的一项是( )2分分)A、其间千二百里 肉食者谋之,又何间焉B、有时朝发白帝,暮到江陵朝而往,暮而归C、属引凄异属予作文以记之D、哀转久绝率妻子邑人来此绝境B翻译原则1、以直译为主,意译为辅2、做到“信”、“达”,“雅”信——准确,不走样(译文要符合原意,不遗漏)达——流畅,无语病(译文要合于现代汉语的语法习惯)雅——雅致,有文采(译文要尽量做到美一些)严谨严密三、句子翻译率妻子邑人来此绝境。甚矣,汝之不惠。夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭读一读译一译补调删换
4、留公与之乘,战于长勺翻译方法对句中省略成分根据上下文意,适当补上补对句中倒装成分依照现代正常语序进行调整调对句中无实在意思的虚词,舍去不译删对句中人名、地名、年代、官名、物品名等,可直接用,不用翻译。留对句中一词多义、古今异义、词类活用、通假字,应用现代汉语相应的词语加以置换。换翻译重点语句1自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。2自非亭午夜分,不见曦月。3其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。4春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。5清荣峻茂,良多趣味。6每至晴出霜旦,林寒涧肃。7常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。8绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。四、
5、理解性背诵:1)写山连绵不断(长)的句子:2)写山高峻的句子:从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句:3)写夏水的句子4)写春冬三峡水的特点的句子:5)烘托三峡秋景凄凉的语句是;自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月。①写水势凶险的句子:夏水襄陵,沿溯阻绝。②写水流湍急的句子:有时朝发白帝,暮到江陵。-素湍绿潭,回清倒影。空谷传响,哀转久绝。6)总写三峡地貌特征的句子是__________,__________。7)2003年6月,世界人民见证了“三峡蓄水315”高峡出平湖的壮丽景象,郦道元所描述的昔日渔者歌曰“
6、 ”的三峡秋日的凄凉景象将一去不复返。8)由李白的“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。”这一诗句,你想到《三峡》中与此意境相同的句子是:重岩叠嶂隐天蔽日巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳朝发白帝,暮到江陵1、作者从哪些方面描写三峡自然景观?作者是从“山”、“水”两方面描写描写三峡自然景观的。先写“山”后写“水”写“山”,突出连绵不断,遮天蔽日的特点;写“水”,描绘出不同季节的不同景象。五、文章内容理解:2、文章第一段写山,第二段写水,这样安排的目的是什么?写山的特点,为写水设置了条件或为下文作铺垫,山高水的落差大,水速自然急速。用自己的话分别概括“三峡
7、的山”和“夏季的水”的特点。(2分)中考链接三峡山的特点是连绵不断、高耸峻拔。夏季江水的特点是江水盛大、水流湍急。第3段写三峡春冬景色时,既描写了__________”的静景,也描写了“___________________”的动景,动静结合,相得益彰。(2分)三峡适合修建水力发电站,可以从本文找出两条理由,请用自己的语言概括,并写出文中印证理由的原句。(3分)理由1:____原句:________________理由2:____原句:________________水流急朝发白帝,暮到江陵或:虽乘风御风不以疾也落差大悬泉瀑布,飞漱其间素湍绿潭,回清倒影中
8、考链接悬泉瀑布,飞溯其间昔日郦道元笔下美丽的三峡,如今因三峡工程更
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