表格文字转换题用课件.ppt

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1、历春夏以苦为乐恒心架起通天路；搏高考梦想成真勇气推开智慧门!图将好景笔底事，待我与君细绘出——图文转换命题特点：考查要求：考测的是概括能力和推断能力，是用文字对图表进行说明、总结、评价。图文转换1、表格文字转换2、图形文字转换3、漫画文字转换文字转换题信息推断题二、表格文字转换题全市接待游客本地游客外地游客2006年游客（万人次）246.85153.4993.362007年游客（万人次）296.8194.94101.86同比增长率20.23%27.01%9.10%一、图表转换文字07年天津卷07年辽宁卷07年山东卷表格特点及命题题型：特

2、点一：表格包含着大量的文字和数字信息。——文字转换题特点二：表格能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律或作者的观点态度。——信息推断题表文转换考点一技法指津1、细审题，明要求审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度，还有题干中句式表达的要求（单句还是复句）和字数的限制。2、比高低，寻规律图表通过数字反映调查结果，能够表明变化规律的关键点则在最高与最低点上，通过抓最高分值或最低分值可以快速把握图表重心，明确试题的指向和要点。3、做分析，找走势图表反映的只是现象的分项统计结果，试题则往往要求阐述某些规律性的结论

3、，因此很多情况下，我们必须在图表的基础上做数值的分析，才能更好地总结出某些规律。4、归类别，作概括由于图表反映的是分项统计结果，反映的类别常常比较细致，而很多时候试题的作答有字数限定的要求，此时就要求我们在原有分类统计基础上再作概括。对图表基本内容进行概述：要忠实于图表，不要想象或虚构，主语一般是题目的调查对象，谓语部分概括主要数据的变化。一般用主谓句陈述。第二问一般问从该图中得出什么观点或结论。答题时要思考比较数字后得出的结果和调查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义。答案用语不能离开调查的对象、目的，可优先选用题干(表题)中的词语。依

4、据题干要求，规范答题（一）突破文字转换题※标志性词语：“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。07年辽宁卷下图是2000年至2006年我国国内生产总值增长率和世界平均增长率的统计表。请用简明的文字概括其异同点。（不超过40字）并对此表所反映的我国国内经济发展状况加以简要评述。（不超过20字）答案：共同点：都在增长。不同点：中国是稳定性增长，世界是起伏性增长。评述：我国国内经济持续发展。【堂上迁移】下面的图表反映了学习过程中练习的次数与学习成绩的关系，请把它所表示的内容用文字表达出来。参考答案学习成绩随着练习次数的增加呈上

5、升总趋势，尤其是在学习初期更为明显，当练习增加到一定量后，学习成绩会反复出现“停止——上升——停止——上升”的现象。【竞答练习2】根据下面遗忘规律图，概括表述遗忘规律，并说明遗忘规律给我们的启示。10080604020123456时间（天）记忆的东西（%）速度（%）启示：描述式概括：简要式概括：刚记住的东西，在短时间内遗忘速度较快，但随着时间的推移，遗忘速度逐渐变慢。刚开始遗忘速度较快，后来就逐渐慢下来。经常反复记忆会延缓遗忘速度。【例2】(2012·天津卷)阅读方式在数字时代已发生变化，请按要求回答相关问题。(1)中国新闻出版研究院最

6、近完成了“第九次全国国民阅读调查”，请根据以下两个统计表简要说明调查结果。(数字媒介阅读包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读)答：_______________________(2)请结合自己的阅读经验，选取传统纸质媒介阅读和数字媒介阅读两种方式的一种，概括其特点并略作说明。答：________________________解析：本题采用图表分析的形式，旨在考查考生的语言综合运用能力，尤其是图文转换能力。(1)首先要弄清两个图表的内容，第一个图表是“各媒介综合阅读率”，是对阅读的整体情况的统计。第二个图表是“数字媒介阅读率”，是

7、专项统计。其次，观察数据的变化趋势，得出结论。(2)传统纸质阅读与数字媒介阅读有各自的特点，只要能概括写出来，均可。要注意答题的两个要点：①概括特点；②简要说明。答案：(1)近年来各媒介综合阅读率逐年上升，其中数字媒介阅读率近三年上升迅猛。(2)纸质媒介阅读，是最富有诗意的阅读方式，当书被一页一页地从指间翻过，我们感受到的不仅是文字的优美、内容的感人，还有书的厚重、油墨的幽香。数字媒介阅读，是更方便快捷的阅读。读者手指在鼠标上轻轻滚动，便可自由飞翔在字里行间，自己喜欢的内容一瞬间就可拷贝粘贴完成。数字媒介抛弃了沉重的书本，让阅读更简单。

8、(提示：概括出任意一方式任意特点，说明合理即可。)◎借题发挥：图表分析题要求考生能够根据图表中的有关内容来分析有关材料，辨别、提取、挖掘其中隐含的信息，进而对材料进行综合性评价。其特点在于将抽象的数据通过图