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1、大班科学素质课程教学计划：绿色食品大班科学素质课程教学计划：绿色食品1.认识绿色食品标志,并知道绿色食品是一种天然无污染的健康食品.2,通过活动,让幼儿知道只有用清洁的水源,纯净的空气,用树木和草原的保护才能产生更多的绿色健康食品.3.激发孩子们对环境保护的初步认识.活动准备1,课件.一个绿色食品标识,三个绿色和非绿色食品卡.3.幼儿收集的一些绿色食品和非绿色食品.活动程序：首先,提出徽标并指出问题.请仔细观察标志上的图案并猜猜是什么？（这部分主要是让幼儿知道绿色食品标记,直接引用,引导孩子有目的地观察标记上的图案,以便了解商
2、标的真实含义.）2.老师向孩子解释标志上的图案是什么以及它意味着什么：绿色食物的标志包括太阳下面的叶子和芽的中心,这意味着植物在阳光下闪耀.长枝枝叶茂盛,形成绿色环境.整个徽标是一个完美的圆圈,这意味着保护.3,幼儿：绿色食品,非绿色食品分类.寻找它,用绿色食品卡将绿色食品放在一边,并用非绿色食品卡将非绿色食品放在一边.4.为什么这些食物不是绿色食物？可能是什么原因？与同一品牌的牛奶相比.摘要：同样的牛奶有绿色食品标记,表明它是纯天然食品,而另一种是在加工过程中向牛奶中加入有害物质,如香料,防腐剂,颜料等,因此不能称为绿色食品
3、.（这部分经验在了解标识的基础上,尝试根据绿色食品和非绿色食品标识将食品分为两类,进一步加深对标识的理解,并给孩子们一个明确的答案通过验证.）其次,了解绿色食品的生产标准.1.观看课件：我们如何生产绿色食品？你能看出这些地方生产的东西是否可以加工成绿色食品？（1））奶牛在烟雾缭绕的工厂旁边的草地上吃草.问题：牛奶和牛肉可以加工成绿色食品吗？为什么？说出你的理由.（2））农田用脏水浇水,旁边有黑烟.问题：这片农田生产的食物能否加工成绿色食品？为什么？（3））风景很美.问题：可以在这里加工牛奶和牛肉吗？进入绿色食品？为什么？2,师
4、生共同总结：只用清洁水源,纯净空气随着树木和草地的保护,将产生更多的绿色食品.我们可以吃更多的绿色食物,身体会更健康.（本次会议让幼儿了解如何生产绿色食品？这是一个难点.通过直观的教学辅助工具,利用明显的对比,激发孩子们想象和理解生产绿色食品的条件.）第三,创建一个绿色环境,从我开始.1.讨论：我们周围也有许多环境污染现象.我们应该做什么？（关注废旧电池和塑料制品的危害）2,努力成为一名绿色守护者.幼儿互相沟通,说出自己的想法和同伴.（本次会议中的一个重要问题是：'那么我们应该做些什么才能拥有更多绿色环境？'与幼儿共振.在幼儿
5、互动中采取行动保护环境的想法.）通过活动,孩子们可以真正了解绿色食品,并学会看绿色食品的标志,这样孩子们就可以尽其所能保护环境.
