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1、大班科学活动计划：光反射教学计划太白科学活动灯的反思计划主要包括活动目标,活动准备,活动过程等内容.了解光的反射现象会改变镜子的角度,让光线反射到不同的方向,并用文字表达自己的探索过程,我发现它适合幼儿园教师参加大型的科学活动课程.来看看光反射课程计划.活动目标：1.了解光的反射会改变镜子的角度,让光线反射到不同的方向.2.可以用文字表达自己的探索过程和发现.3.体验探索的乐趣,理解光反射与生活之间的关系.4.让幼儿对探索自然现象感兴趣.5.培养幼儿对事物的好奇心,并愿意大胆探索和实验.活动准备：1.材料准备：（1））每个人都有一面平面镜（尺寸和形
2、状不同）.（2））反映光线反射的动画或图片.（3））许多反光物品,如勺子,茶杯,洗脸盆,光盘,手表和其他闪亮的金属或玻璃物品.一些不能反光的物品,如书籍,粗糙的石头,衣服等.（4））生命中光的反射图.2.时间表：晴天.活动程序：首先,提出了光反射现象,以激发儿童的学习兴趣.1.请使用镜子将阳光从外面反射到房间,鼓励孩子寻找光线,自然导致事件的主题.2.问题：光从哪里来？它是怎么进来的？二,引导孩子探索镜面反射现象.（1））让孩子把镜子拿到户外,探索如何将光线反射到教室.（2））引导孩子们交流和讨论：你如何将阳光反射到教室？做吧.1.请成为一名成功的
3、孩子,展示如何做到这一点.成功的孩子帮助不成功的孩子.2.总结：只有镜子在朝向阳光时才会反射.没有阳光照在镜子上,它就不会形成一个斑点.3.请与幼儿沟通：在反射光的过程中,还发现了什么,例如反射到教室的光线？它会移动吗？它是如何移动的？你能把灯放在你想发光的地方吗？你是怎么做到的？总结：反射光的大小和形状是不同的.改变镜子的角度,光线会前后移动,其方向也会发生变化.（3））让孩子们重新开始操作,互相交流经验.操作要求：儿童调整镜子的角度,以反射不同方向的光线.（4））通过动画或图片清晰地反映光的反射光反射的概念：光线照射物体表面,被物体阻挡,改变原
4、始传播的方向,然后返回.这种现象称为光的反射.三,引导孩子探索还有什么可以反射光线？（1））鼓励年幼的孩子谈论生活经历,还有什么能像镜子一样在阳光下反射光线？（2））让孩子们选择其他材料,以及可以自由探索的内容？提示：您可以触摸材料并尝试哪些材料可以反射哪些材料可以反射哪些材料.（3））鼓励幼童探索这些反射光有什么区别？摘要：可以反射光线的东西在表面上是明亮和光滑的.不能反射光线的东西是粗糙的表面;亮度强的物体,反射光的亮度也很强;小东西反射的光线也很小;不锈钢杯子,从洗脸盆反射的光线是一个圆圈;从镜子反射的光线带有图案或文字也有图案或文字.第四,
5、光的反射与我们的生活密切相关.（1））光反射在生活中的好处1.问题：谁知道光反射给我们的生活带来了什么？2.总结：我们聪明的人类利用光的反射为我们的生活带来许多好处.例如,我们有有趣的玩具-万花筒和观察盒;太阳能炊具可以煮饭;月亮可以照亮夜晚（最大的光反射）.（2））光的反射也会给我们带来不便1.问题：光的反射会给我们的生活带来不好的事吗？谁知道？总结：这座城市的许多高层建筑都装饰着玻璃.整个建筑物反射光线,使我们无法睁开眼睛,形成光污染.在夏天,太阳会刺激人们的眼睛.所以我们必须充分利用光的反射,使它对我们的生活更有帮助.
