小学科学光的反射教案

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立小学科学光的反射教案　　篇一：五年级(上)科学《光的反射》教学设计　　五年级（上）二单元第四小节《光的反射》教学设计　　篇二：五年级科学光的反射教学设计　　五年级科学光的反射教学设计　　一、教学目标　　科学概念　　1、光碰到镜面会改变传播方向，被反射回去，形成反射现象　　2、反射光也是直线传播的　　3、人们利用光反射原理发明了很多有用的器具　　过程与方法　　1、按照说明正确进行实验操作　　2、制作简易潜望镜　　情感、态度、价值观　　1、认识自然

2、事物的变化是有规律的　　2、人们掌握了自然规律就能更好地生产和生活　　二、教学准备　　教师演示：有关反射的图片或课件、潜望镜模型　　分组实验：手电筒、小镜子、制作潜望镜的材料　　三、教学重、难点　　认识光的反射及应用随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　四、课时安排　　1课时　　五、教学过程　　1、导入　　1)请同学们观察实验室的日光灯管，上面为什么要装灯罩

3、呢?　　2、照亮目标　　1)书上有三个照亮活动，请仔细阅读操作要求，并在书上画出光的路线　　2)学生反馈实验发现　　3)什么叫光的反射(光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去。)　　3、运用光的反射　　1)汽车反光镜(凸镜)　　2)医生带的额镜(凹镜)　　3)试着画出光的路线图　　4)不锈钢勺的内外两面　　5、做一个潜望镜　　1)自学书上的制作要求　　2)每个人利用现有材料进行制作　　3)利用反光镜制作的其他玩具：万花筒、观景箱等　　6、反光带给我们的不便随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从

4、人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　1)玻璃幕墙光的污染　　2)瞳孔能控制入射光线的强弱　　六、作业设计　　万花筒的制作　　七、板书设计　　光的反射　　光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射汽车反光镜：凸镜医生带的额镜：凹镜　　光的路线图光的路线图　　篇三：反射光(鄂教版)四年级科学下册教案　　（鄂教版）四年级科学下册教案　　第四单元　　22.反射光　　教学目标：　　探究：通过一系列观察光发生反射的现象，初步了解光反射的特点。知识：制作潜望镜，了解光的反射在实

5、际生活中的运用。　　情感：过对光的反射的实验探究，使学生经历基本的科学探究过程，学习科学探究方法，培养初步的科学探究能力，增强学生的创新意识和实践能力。教学重点：通过一系列观察光发生反射的现象，初步了解光反射的特点。教学难点：制作潜望镜。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　教学方法：实验与操作。　　教学准备：　　1．教师准备：镜子。　　2．学生准备：镜子、

6、长方体纸盒、两块镜片、剪刀、胶水等。　　教学过程：　　一、导入新课.　　说说光是怎样传播的？你还知道哪些有关光的知识？巩固旧的知识，引发新的学习内容。　　二、将太阳光反射到指定的位置.　　1.老师在一面外墙上设置了一些“靶子”，请你想办法，使用手里的镜子，将太阳打“靶子”上。　　2.学生活动。　　3.说说你是怎么做的？在实验中，有什么发现？　　用镜子反射阳光是学生很熟悉的游戏了。通过打“靶子”将太阳光反射到固定的位置上，使学生知道平面镜子可以反射太阳光，随着平面镜的移动，反射的太阳的光线也可以改变。　　三、使反射的太阳光的光斑更亮.　　1.要想使反射到墙上的太阳光的斑更亮,你有

7、什么办法?应该怎么做?　　2.学生设计方案、实验。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　先由学生提出应该具体怎样操作，他会意识到这个任务一个人是不容易完成的，在具体实验过程中会更加珍惜合作的机会，体会合作的愉快，享受合作的成果。　　四、将阳光“请”进教室.　　1.想办法将