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《大班语言活动教案：拍手歌教案(附教学反思).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、大班语言活动课程计划：拍手歌曲教学计划（带教学反思）大型语言活动拍手歌曲教学计划（带教学反思）主要包括设计意图,活动目标,活动和困难,活动准备,活动过程,活动反思等内容,培养孩子学习儿童歌曲的兴趣,培养创造性思维,体验拍手游戏的乐趣,了解更多关于济南的风景,适合幼儿园老师参加大班语言活动课,快来看看拍歌课的计划.设计方案：《拍手歌》是一首传统歌曲,也是一首游戏歌曲.这是一首适合大班儿童的儿歌.这种语言充满了孩子们的兴趣.内容易于理解,生动而有吸引力.在日常活动中,孩子们在玩'拍手'游戏时播放'拍手'的歌曲.它还有助于扩大幼儿的视野.为了充分调动幼儿学习的热
2、情,这项活动旨在处理各种媒体,如文字,图像,语言和物体.它新颖生动,具有很强的吸引力.很容易激发孩子的学习兴趣,让幼儿想说,敢说,我喜欢说,有机会说话,得到积极的回应环境,鼓励孩子大胆,清晰地表达自己的想法和感受,培养孩子的语言表达能力和思维能力.它有利于儿童对知识的理解,巩固和记忆.活动目标：1.培养孩子学习儿童歌曲的兴趣,培养创造性思维.2.体验拍手游戏的乐趣,了解更多有关济南风光的信息.1.让孩子们感受到家乡的美丽,激发孩子们的骄傲.2.通过语言表达和行动的结合,充分感受到故事的童趣.3.引导幼儿在故事和游戏中学习,并了解生活.繁重而艰难的活动：重点
3、：了解济南着名景点.困难：体验拍手游戏的乐趣.活动准备：《幼儿用书》第4册,第10-11页.活动程序：首先,展示图片,谈谈济南的着名景点,知道济南是一个美丽的城市.1.逐一展示图片,让孩子们谈谈这是什么？老师介绍了济南.（1）济南是山东省会城市之一,也是国家历史文化名城.挤压南苏以其众多的泉水和美丽的风景而闻名.它被称为“春城”.（2）济南着名景点：结合图片,向孩子们介绍每个景点的名称和主要特征.3.老师总结：这些都是济南着名的景点.你觉得我们的家乡很漂亮吗？我们应该爱我们的家乡.其次,承认内容,引起幼儿的兴趣1.什么是拍手歌？顺便说一句,拍手的歌是在谈论
4、儿童歌曲时拍手.我们以拍手歌的形式谈论我们美丽的家乡,好吗？第三,学习儿童歌曲.（1））观看课件《拍手歌》-'学习'-'欣赏'.初步欣赏孩子们的歌曲,感受孩子们的歌曲.（2））观看课件《拍手歌》-“学习”-“分段学习”.老师使用等待和留空的方法引导孩子学习歌曲.专注于阅读难以发音的儿童歌曲中的单词,例如：'two'（èr）,'fan'（shàn）,'three'（sān）,'mountain'（shān）,'four'（sì）,'Stab（cì）,'tree'（shù）,'ten'（shí）,'thing'（shì）等等.（3）老师鼓励孩子：'这首歌真的很
5、棒.让我们一起观看屏幕并阅读歌曲.“（4））老师读出每段的前两句,幼儿读两句话.精灵儿童网站（5））将儿童分为两组,一组读取每段的前两句,另一组读两句.（6））幼儿在音乐的伴奏下情感地吟唱儿童歌曲,鼓励他们创作儿童歌曲.第四,介绍游戏规则并解释游戏要求.第五,老师带领孩子们在拍手游戏时谈论孩子们的歌曲,增强学习儿童歌曲的兴趣.游戏：拍手.玩课件《拍手歌》,孩子们穿各种动物头饰,找到自己的朋友,在《拍手歌》的音乐下玩'拍手'游戏.摘要和扩展这首传统有趣的歌曲最重要的是让孩子们充分体验儿童歌曲的乐趣,这也体现在大纲中.在整个活动期间,孩子们在精灵儿童网站上玩游
6、戏并学习歌曲.他们总是很活跃,充分体验了游戏歌曲的乐趣.游戏玩法也是整个活动的主要方法.经过上述活动,您可以继续模仿儿童的歌曲作为延伸,发挥孩子们的想象力和创造力,让孩子们充分体验到有趣歌曲的魅力！活动反映通过挖掘幼儿的记忆表现,孩子们可以区分各种事物,帮助孩子理解和理解他们周围的世界,并在轻松愉快的游戏中培养孩子的语言表达能力,让孩子们充分享受成功与合作的乐趣.感受童谣的生动,节奏和语音和谐.在整个活动期间,孩子们仍然愿意学习儿童歌曲和玩歌曲游戏.鼓励孩子们更充分地感受游戏儿童歌曲的魅力.通过这种方式,孩子们对这款游戏歌曲的兴趣会更加强烈.
