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《大班音乐活动教案：长大要当解放军教案(附教学反思).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、大班音乐活动教学计划：成长为人民解放军教学计划（反思教学）大班音乐活动长大成为人民解放军教学案例（带教学反思）主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,初步感受强大而强大的游行风格.这个动作模仿了人民解放军的姿态,喜欢崇拜人民解放军的情绪.适合幼儿园教师参加大班音乐活动课程.来看看你是否想成为解放军学生.事件设计背景课件：让孩子们享受解放军叔叔的日常生活活动目标1.最初感受强大而强大的游行风格,并用动作来模仿解放军的姿态.2,萌发热爱崇拜解放军的情绪.3,熟悉歌曲
2、的旋律,了解歌词,初步学习弱拍然后唱半唱,学会唱第一段.4,萌热喜欢解放军的情绪,学习人民解放军.5.培养幼儿的音乐节奏,培养幼儿的表现力.教学重点,难点1焦点：让孩子们学习第四和第二首歌曲,体验歌曲的雄伟和强大的节奏.1难点：学习如何唱歌,学唱歌,唱歌等方法.活动准备解放军帽子,一把枪活动程序：1.准备活动：手腕旋转,老师和学生打个招呼（从弱到强唱）2,感受歌曲的强大,强大的行进风格,就像解放军一样.-回顾歌唱《弯弯的小船》,引导孩子三拍的第一拍稍微强一些.-这首歌有什么感觉？（温柔,抒情,每种语调都是
3、连贯的）-请你在这里听的感觉是什么？（播放旋律）-当你听到这样的音乐时,你怎么看？-请听音乐来看看解放军的样子,表明他们非常强大.3.理解并学习第一首歌词,渗透弱半拍.-（老师在表演歌唱的同时表演解放军,并让孩子们理解歌词.）请看PLA的表现.-你喜欢这个节目吗？再看看表演,听听老师唱的是什么？-你听到了什么？（学习歌词）-来玩个游戏.老师让孩子们数1234,心里的口数是3到4.老师听到你的数量为3并说出了歌词.我们来试试吧.（教师第二次说歌词）4,学习唱歌后弱拍和半拍.-让孩子们认真听老师开始唱歌的方式
4、.（歌曲的开头并没有停止唱歌,这是一个弱节拍,我们应该注意前奏,并在听到老师号码123后立即唱歌）-我们必须像人民解放军一样整齐地唱歌.（孩子们和老师学三次唱歌）-让我们一起做解放军,在我们自己的行动中唱歌？-以强烈而强烈的声音唱歌.教学反思这首歌非常生动逼真,可以激发幼儿的激情.这次活动的效果非常令人满意.我及时掌握了困难并及时把握住了.在歌词教学中,游戏用于渗透弱势的开始.为了让孩子们了解弱启动的表现,我使用演示方法与孩子互动.孩子立刻理解并交换角色并开始一个微弱的开始.充分准备.2,对歌唱方式的把握
5、和对声乐方法的指导也比较成功.更好地体现游行的力量,我引导孩子注意要圆润的嘴巴,声音应该集中和展示,通过很多指导,经验,孩子有情感,可以表现出歌曲的风格.3,幼儿对解放军的场景和动作更感兴趣,但最容易发生混乱,所以我给孩子一个敌人的攻击目标,可以用不同的武器进行攻击,这整个场景看起来都很好有序.我多次去过这本教科书,但每次上课,我都感到新鲜,有不同的想法和教学方法.每次我说完,我都有新的收获和感受.因为我每次面对的孩子都不同.也许老师的快乐就在这里,孩子带给你快乐,孩子需要你创新.
