第五单元化学方程式 复习课导学案

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1、第五单元化学方程式复习课导学案命题人：审核人：【学习目标】1、认识质量守恒定律，能说明常见化学反应中的质量关系。2、理解化学方程式的含义，能正确书写简单的化学方程式，并进行简单的计算。3、认识定量研究对对化学科学发展的重要作用【重点难点】　重点：质量守恒定律的应用和化学方程式的正确书写难点：物质之间量的关系【学习方法】先学后教,合作探究【教学过程】一、知识点考点一：质量守恒定律1、物质发生化学变化的实质：的重新组合。2、质量守恒定律的内容和微观解释内容：参加化学反应的各物质的总和等于反应后生成的各物质的总和。微观解释：在化学反应过

2、程中，反应前后原子的没有改变，原子的没有增减，原子的也没有变化（原子的“三不变”）。所以化学反应前后各物质的质量总和必然相等。化学反应前后五个不变，两个一定改变，一个可能改变（1）一定不变宏观:的总质量不变；种类质量不变微观：原子的、、不变（2）一定改变宏观：物质的一定变。微观：种类一定变（3）可能改变：分子总数可能变考点二：化学方程式1、定义：化学方程式是用来表示化学反应的式子。2．、化学方程式的书写原则（1）以为基础。不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应。（2）遵守定律。（标准：两边原子的种类和数目相等）。3、书写步骤（1

3、）正确书写反应物和生成物的；（2）化学方程式，然后将连线改为等号；（3）注明化学反应的及生成物的状态等。。考点三：利用化学方程式的简单计算1、依据：定律。2．、步骤：（1）设。（2）写出反应的。（3）写出相关物质的相对分子质量和已知量、未知量。（4）列出，求解。（5）简明地写出答案。二、小组交流知识点中的易错点和易混点。三、中考命题指津　1、质量守恒定律以及化学反应的实质是中考的热点，要从化学反应的实质去理解质量守恒定律，围绕这一考点，中考试题往往给出生产、生活中的事例，判断产物或确定其中某一物质化学式；或依据化学反应实质，运用质

4、量守恒定律，揭批“伪科学”荒谬言论。　2、化学方程式这部分内容除了常见的、各省市必考的按要求书写化学方程式，判断化学方程式正误，以及由所提供信息书写化学方程式外，在2010年的中考中还出现了配平化学方程式的试题，出题的形式大多是选择题、填空题，分值多为1—4分。　3、预测化学方程式计算的步骤、格式、含杂质的化学方程式计算以及综合计算等，是中考必考内容。四、能力训练1、手电筒中使用的锌―锰干电池，在工作时反应的化学方程式为：Zn+2NH4Cl+2MnO2=ZnCl2+2NH3+X+H2O，则X的化学式为（）A．MnOB．Mn2O3C

5、．Mn3O4D．HMnO42、某物质在空气中完全燃烧生成8.8g二氧化碳和5.4g水，则关于这种物质的组成描述正确的是（）A该物质只含有碳元素和氢元素B该物质中碳元素与氢元素的质量比为12:1C该物质一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素D该物质分子中碳原子与氢原子的个数比为1:23、根据题意，下列化学方程式书写正确的是（）A红磷在空气中燃烧5P+O===POB水的电解2HO===2H+OC在高温下,用CO还原赤铁矿(主要成份FeO)来炼铁3CO+FeO高温2Fe+3COD用稀盐酸除去水垢中的Mg(OH)22HCl+Mg(OH)2

6、=MgCl2+H2O4、火柴头上深色物质的主要成分是氯酸钾，二氧化锰、硫粉和三硫化二（Sb2S3），火柴盒侧面涂有一层深红色物质（红磷和玻璃粉），划火柴时发生氧化反应，引燃木条。其中发生了四个主要反应，写出有关的化学方程式。①一种含氧物质在一种催化剂作用下，借助摩擦产生热量，放出氧气：②氧气和Sb2S3反应生成Sb2O3和SO3：                                               ③红色物质和氧气反应，产生白烟：                                       

7、        ④S和氧气反应：5、构建和谐社会，建设社会主义新农村的目标之一是让农民饮用清洁的自来水。ClO2是新一代饮用水的消毒剂，我国成功研制出制取ClO2的新方法，其反应的微观过程图如下：(其中表示氯原子，表示钠原子，表示氧原子)（1）ClO2叫做，其中氯元素的化合价为；（2）根据反应的微观过程图写出反应的化学方程式。6、在反应A+B==C+D中，5gA和10gB恰好完全反应，生成8gC；若2．5gA和足量的B反应，可生成D的质量是。7、工业上用电解氯化镁方法生产金属镁：MgCl2电解Mg+Cl2↑。现电解950g氯化镁最

8、多能生产多g单质镁？同时能得到多少g氯气？五、小结同学们谈收获六、当堂检测1．在下列各项中，化学反应前后肯定没有发生改变的是（）①原子的数目②分子的数目③元素的种类④物质的总质量⑤物质的种类⑥原子的种类A.①③④⑤B.①③④⑥C.①④⑥D.①③⑤2