第二节观察植物细胞导学案

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1、兰著学校七年级生物上册师生共用讲学稿姓名：班级：时间：月日家长签字：第二节观察植物细胞　　学习目标知识目标：植物细胞的基本结构。能力目标：学会制作植物细胞临时装片，能绘制植物细胞结构简图。情感目标：认同制作植物细胞临时装片的规范操作方法，爱护显微镜。重点、难点　1、植物细胞临时装片的制作方法及植物细胞的基本结构。2、绘制植物细胞结构简图。学习过程一、自主学习：阅读教材，完成下列问题：1、用来观察的材料必须要，有利于透光。2、常见的玻片类型有、、。在制作临时装片时，所有的托载标本的玻璃片叫，覆盖标本的叫。二、合作探究3、制作洋葱内表皮临时装片的步骤是：（1）用洁净的纱布把　　　　

2、和　　　　擦拭干净。(2）用滴管在载玻片中央滴　　　　　。(3)用镊子从洋葱鳞片叶_____________撕取一小块透明薄膜──_____________。把撕下的内表皮浸入载玻片上的_____________中，用镊子把它_____________。(4)用镊子夹起盖玻片,使它的　　　　先接触　　　,然后缓缓地放下，盖在要观察的洋葱表皮上。这样做的目的是　　　　　(5)把一滴稀碘液滴在　　　　，用吸水纸从盖玻片的　　　　吸引，使染液浸润标本的全部。(6)用显微镜的　　　　观察。【指点迷津】制作洋葱内表皮细胞临时装片要诀：擦→滴→撕→展→盖→染→吸4、在制作植物细胞的临时装片

3、时，为什么要将观察材料染色？5、怎样区别视野中的细胞和气泡？三、自主探究6、植物细胞的结构和功能：第3页第份讲学稿，请同学们按顺序保留兰著学校七年级生物上册师生共用讲学稿姓名：班级：时间：月日家长签字：（1）起保护和支持作用的是。（2）控制物质进出的是。（3）活的植物体中不断流动、加速细胞与外界环境进行物质交换的是。（4）遗传物质存在于。（5）带甜味或酸味的物质在。四、反思与交流（小组畅谈收获，解答疑惑）五、归纳与整合（请你对本节课所学的知识进行梳理、归纳。）六、反馈检测（运用所学知识解决问题）1、取一滴鱼的血液，滴在洁净的载玻片上，然后另取一块载玻片把血液推成薄膜，置于显微镜

4、下观察，这种玻片标本属于（）A.切片B.涂片C.装片D.磨片2、用刀片轻轻刮取少许去掉表皮的黄瓜表层果肉，制成的临时玻片标本，叫做（）A.临时切片B.临时涂片C.临时装片D.永久装片3、在制作洋葱鳞片叶表皮细胞玻片标本的过程中，下列操作错误的是（）A、在载玻片中央滴生理盐水B、用镊子撕取洋葱鳞片叶内表皮C、盖盖玻片时一侧先接触水滴D、用碘液染色4、下图表示制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的有关实验步骤，正确的顺序是（）①②③④A．①②③④B．①③②④C．②①③④D．②①④③5、观察的视野中既有气泡又有细胞，用镊子尖轻轻压盖玻片，气泡出现的变化是（）A.会变形移动B.会变形不移动C

5、.不变形不移动D.不变形会移动6、罗伯特•虎克首次发现植物细胞时，所看到的蜂窝状结构是细胞的（）A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核7、制作洋葱表皮细胞临时装片时，正确的盖盖玻片的方法是（）A.将盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻盖上B.将盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后快速盖上C.将盖玻片放在载玻片上，推向中央D.将盖玻片迅速盖在载玻片上8、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”从细胞知识看，使枫叶呈现红色的色素存在于哪种结构中（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞核D．液泡9、成熟的植物细胞中有一个非常大的泡状结构，它是（）第3页第份讲学稿，请同学们按顺序保留兰著

6、学校七年级生物上册师生共用讲学稿姓名：班级：时间：月日家长签字：A．细胞膜B．细胞壁C．液泡D．细胞质10、生物体结构和功能的基本单位是（）A．细胞膜B．细胞壁C．细胞核D．细胞11、有些植物的叶是绿色的，主要是因为叶肉细胞中含有_______。12、切开梨、西瓜等水果时，会流出一些汁液，这些汁液叫，主要来自细胞中的。13、下图是植物细胞模式图，请据图填空。①是，具有和的作用。②是，在普通显微镜下不容易观察到。③是，是植物进行光合作用的场所。④是，内部贮存有。⑤是，内部的液体是。⑥是，能缓缓流动，促进细胞与外界进行物质交换。七、学习感悟（反思本节课的学习得失）第3页第份讲学稿，

7、请同学们按顺序保留