人教版六年级上册数学课件-第一单元第3课时 分数乘小数 .ppt

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1、分数乘小数一、复习铺垫,引入新课计算下面各题:××250×750325=725=×275025171258=3596=7×512×8==50×325216确定单位“1”,根据“松鼠的尾巴长度约占身体长度的”可知,应把“__________”看作单位“1”,单位“1”已知,所求松鼠欢欢的尾巴有多长,就是求_____的是多少,用_____计算,列式为________。342.1×34二、引导探究,学习新知341、在解决问题的过程中学习并掌握小数乘分数的计算方法。2、经历小数乘分数的计算方法的探究过程,体会算法多样化的数学思想,提高计算能力。3、培养自己大胆猜测,勇

2、于实践的思维品质。学习目标能做到二、引导探究,学习新知2.1×34=×342110=6340(dm)方法一:把2.1化成分数方法二:把化成小数342.1×34=2.1×0.75=1.575(dm)二、引导探究,学习新知2.4×34二、引导探究,学习新知2.4×34=×34125=95(dm)方法一:把2.4化成分数方法二:把化成小数342.4×34=2.4×0.75=1.8(dm)方法三:先约分再计算2.4×34=1.8(dm)=2.4×340.61为什么可以这样约分?你觉得这样约分计算简便吗?31三、巩固练习,深化提高计算第2题你更喜欢哪种算法?对比练习:四

3、、回顾全课,总结提升今天我们学习了什么内容?分数乘小数怎么计算?计算时应该注意什么?

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