人教版八年级物理上册第六章质量与密度单元测试题.docx

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1、第六章质量与密度测试题                                  一、选择题(每题3分,共30分)1.下列物体中,质量约为200g的可能是(  )A.一只蚊子B.一只小鸡C.一头小猪D.一头小象2.同一密封袋装食品,分别位于不同海拔处,表现出不同的外形,如图1甲和乙所示。该食品袋内一定不变的量是(  )图1A.质量B.形状C.密度D.体积3.学完密度知识后,一位普通中学生对自己的身体体积进行了估算。下列估算值最接近实际的是(  )A.30dm3B.50dm3C.100dm3D

2、.120dm34.如图2所示,能正确反映同种物质的质量与体积关系的是(  )图25.下列是小明使用天平的几点做法,其中不正确的是(  )图36.李明同学阅读下表后,得出了一些结论,其中正确的是(  )一些物质的密度/(kg·m-3)水1.0×103水银13.6×103冰0.9×103干松木0.5×103煤油0.8×103铜8.9×103酒精0.8×103铅11.3×103A.不同的物质,密度一定不同B.固体的密度都比液体的密度大C.同种物质在不同状态下,其密度一般不同D.质量相等的实心铜块和实心铅块

3、,铜块的体积比铅块的体积小7.有四个用同一物质制成的正方体(只有一个是空心的),它们的棱长和质量如图4所示,其中空心的是(  )图48.某研究性学习小组做“水的体积随温度变化”的实验,得到如图5所示的图象。从图中可知,水在温度从2℃升高到6℃的过程中,其密度(  )A.先变大后变小B.先变小后变大C.一直变大D.保持不变图59.如图6所示,由不同物质制成的甲、乙两种实心球的体积相等,此时天平平衡。则制成甲、乙两种球的物质密度之比为(  )图6A.3∶4B.4∶3C.2∶1D.1∶210.a、b是两个

4、由同种材料制成的金属球,它们的质量分别为128g、60g,体积分别为16cm3、12cm3。在这两个金属球中,如果有一个是实心的,那么(  )A.这个实心球是a,金属的密度是8g/cm3B.这个实心球是a,金属的密度是5g/cm3C.这个实心球是b,金属的密度是8g/cm3D.这个实心球是b,金属的密度是5g/cm3二、填空题(每空2分,共30分)11.在密度单位中,1g/cm3=________kg/m3。测得一个苹果的质量为171g,体积为180cm3,则苹果的密度为________kg/m3。

5、12.体积为0.5m3的钢瓶内装有密度为6kg/m3的氧气,某次电焊用去了其中的,则钢瓶内剩余氧气的质量为________kg,剩余氧气的密度为________kg/m3。13.一个质量为0.25kg的玻璃瓶,盛满水时称得质量是1.5kg,则这个玻璃瓶的容积是________m3;它最多能装________kg的酒精。(酒精的密度ρ=0.8×103kg/m3)14.某温度下,A、B两种物质的质量与体积的关系如图7所示。则:图7(1)由图可知,________(选填“A”或“B”)物质的质量与体积成正

6、比。(2)体积均为20cm3的A、B两种物质的总质量为________g。15.夏天,用橡皮膜封闭一锥形瓶的瓶口,把锥形瓶放在冰水中后,瓶口的橡皮膜会向下凹,如图8所示,由此可知:该瓶内气体温度降低,密度________(选填“变大”“不变”或“变小”)。根据气体密度的这种变化规律,发生火灾时为了避免吸入燃烧后产生的有毒气体,人应尽量贴近地面爬行的理由是__________________________________________________________________________

7、______________________________________________________________________。图816.腐乳以其口感细腻、味道纯正而深受广大消费者喜爱。现测得一块腐乳质量如图9所示,体积约为10cm3,则其密度为________kg/m3。若吃掉一半,剩余部分密度将________(选填“变大”“变小”或“不变”)。图917.测量大米的密度时,小华发现米粒间有空隙,若把空隙的体积也算作大米的体积,将使密度的测量结果偏________。于是,他用一个饮料

8、瓶装满水,拧上盖子,用天平测出总质量为143g,又测出48g大米,放入瓶中,擦干溢出的水,再测这时的总质量,天平平衡时,右盘中的砝码和游码位置如图10所示,则总质量为________g,由此可算出这种大米的密度为________kg/m3。图10三、实验探究题(共20分)18.(8分)小明用天平和量筒测量某种矿石的密度。图11(1)将天平放在水平桌面上,游码归零后,发现指针如图11甲所示,小明应将平衡螺母向________(选填“左”或“右”)调节,使天平平衡。(2)

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