防疫及开学准备工作汇报.doc

《防疫及开学准备工作汇报.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、xxxxx疫情防控和开学准备工作汇报一、基本情况我校现有教职工xx人，学生xx人，xx个教学班。疫情发生以来，根据区局要求，全校上下一盘棋，第一时间成立学校联防联控领导小组，召开疫情防控会议，制定了详细的防控预案，强化思想认识、夯实工作责任、细化防控措施，筑牢防控阵地。二、疫情防控工作开展情况1.门禁制度管理；（1）加强门禁，实行封闭式管理。从元月26起，切实落实非值班人员及车辆不得进入学校的管理措施。（2）严格落实领导24小时值班制。加强24小时领导值班，及时处理、上报疫情防控有关事宜。对特殊师生，

2、中层领导“一对一”包干，进行重点监控。我校2名教师、4名学生曾与湖北返咸人员接触，居家隔离14天后，身体健康，经社区评估后，已于2月4日-6日全部解除隔离。解除隔离通知书复印件已存档。（3）对因工作需要进入学校的人员严格执行“一询二查三测温四登记五消毒”的规定。2.防控宣传教育（1）坚持每周五线上班会，学生及家长同时参加。利用班会课强化全校学生“与祖国同命运，与人民共患难”的责任教育，提高学生自我防范意识，总结本周线上学习情况以及布置后阶段线上学习任务。（2）发放告家长书。普及防疫知识，为疫情下的家庭

3、教育提供帮助指导，让家庭成为孩子的小课堂，让两代人在彼此的心灵之间搭建互联网。（3）利用学校公众号、班级群、家长群，以美篇等形式对全体师生及家长进行防疫知识宣传、心理健康辅导，累计发稿件30余篇。引导师生及家长科学防疫，赢得家长赞誉和社会广泛好评。3.摸排监测情况（1）明确职责、夯实责任。分工包抓，主任负责。19位班主任，对学生的健康状况、行动轨迹、是否接触疫区人员、甚至于外出途径地、出行方式等信息都进行了动态监测，日查日报，不漏一人；（2）实行日查日报，值班领导汇总、打印、存档。疫情防控办公室的老师

4、通过电话和网络与各处室及年级组保持联系，全面记录师生员工信息并及时上报。做好在湖北学生及有湖北接触史师生健康登记，并及时向上级部门汇报。（湖北籍学生2人，一直住在贵州；与湖北返陕人员接触的师生5人，至二月9日已全部解除隔离，身体状况无异常）；咸阳市以外居住师生54人，现有23名学生尚未返咸，全校师生无一名感染者。）（3）“疫”不容辞，担当使命。学校党支部第一时间内成立抗击疫情党员突击队，在疫情排查、校园消杀、校门口执勤、信息上报等工作中，党员干部始终走在抗疫最前沿。他们担当作为、奋战在前，充分发挥党组

5、织的战斗堡垒作用，为抗疫防疫积极发挥自己的最大力量。4.防控物资储备细化防控，储备物资。为保障防疫工作需要，疫情发生以来，我校累计投入5万余元，通过各种渠道，多方筹措防控物资，提前准备防控所需物品，全面落实防疫工作要求（1）装配热成像人体测温初筛服务设备一套。（2）储备足量的口罩、消毒水、红外线测温计等防控物资。配备红外线测温枪：22把；消毒液：酒精：75升（3桶）；过氧乙酸：40公斤（2桶）；医用口罩：KN90：180个；杀菌洗手液及肥皂：办公室、教学楼洗手间、宿舍、食堂等52个洗手点；防护服2套、

6、医用帽2顶、眼罩2双、橡胶手套(一次性)2盒100双、医用橡胶手套3双，医用胶鞋1双。5.线上教学实施（1）前期准备在班级微信群的基础上构建全校师生钉钉群，进一步严格规范管理，保证每位同学和任课教师信息畅通，班主任采取多种方式逐一沟通到位，做到一个都不漏。通过钉钉群向同学开展直播课，推送学习资源、布置并批改作业、课业辅导答疑课件或视频，用于反馈互动。（2）课程开展以备课组为单位，由备课组负责人填写课程规划，进行线上课程布置。学科组通过线上集体备课准备教学（辅导）计划，精心筛选教学（辅导）资料和练习题，

7、要给学生看和做的，教师本人必须要先看和做，要做到难易结合，循序渐进。线上直播学习量一次不超40分钟，每天不超4小时。由班级科任教师根据本班实际情况进行布置作业，检验学生学习成果，保证线上学习质量，对练习反馈中疑难问题利用录播视频为学生讲解。（3）3月份学生线上学习生活表高三年级高三按5+1+1模式学习，星期一至五按课表进行线上学习，晚上7点至9点晚自习，教师在线答疑，周六各科进行习题练习或测试，周日完成2小时的自学任务。高一、高二年级按5+1模式学习，星期一至五按课表进行线上学习，周六上午按课表进行习

8、题练习或测试，周日自行安排。（4）全体学生要求每天进行体育锻炼1小时以上，形式自行安排。（5）作业检查及反馈学科教师检查学生学习成果，学生通过拍照、打卡等方式向老师提交作业。科任教师通过钉钉软件批改作业，表扬优秀学生，为学生答疑。科任教师每天向教务处提交学生作业截图，汇报完成作业人数，未提交者按上课缺勤处理。班主任重点管理好学生的打卡任务，向教务处提交学生打卡出勤率，以此作为班级量化管理的依据。（6）教师在线辅导班主任及时将课程表通知全体同学，将所有网上