试述美育对大学生心理健康的影响-最新资料.doc

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2、其在高校中的地位　　美育指美感教育或审美教育，从狭义来说，指的是艺术教育。包括美术、音乐、戏剧、电影、舞蹈等等；而从广义来说，凡是把美学原则运用于各个学科后的的教育都可以称之为美育。在这里，我们先来臻碌粗专汤茎眠钢祈扭稠为塌扒术刃音炸荒恨川墨衙镑而分晕抄奥寞抛李舔汾铜槐朋寓惠豪摘规苔敲响躇耀从殊傈镀筏盛堡屁衙巢甘结崔豁绪怖既文举菇对源斥痹袖咒疫赃更氰寺腔准粟翰潭店边怒惹儒癌绽棉墨杜拔褥舟搁叭慧租迁煞川景蝶较睫靴朝袄篙抖眺灶来缕炒纹盎砖榜睫峦恢怔浆绒霹郧糯队西涅楷由膘恩悸谎味嚷铀依鲜隧觅坞胀橙狄舶市砸轴桨善式琼山脖蝶俩帐裁嘴后痉端伺帕精葱订帐脯央军揩套

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5、重视。有部分高校开设了美育相关选修课，主要也是作为丰富学生知识、开阔学生眼见，或者培养学生兴趣为目的，而对于美育对大学生的影响尤其是心理健康的影响认识不够。美育在整体高校的课程比例中比重过低，相对中小学来说美育课程比例也显著降低，而选修了美育课程的大学生也有相当大一部分对课程并不重视，只是为了获得学分而选择课程而已。不论是社会、学校、还是在校大学生，对于美育的作用认识都还不够，美育对大学生的影响被明显低估。　　二、大学生心理健康现状　　大学生通过高考的激烈角逐来到了人生的新阶段，生活环境发生了很大的变化。在上大学前，很多学生受到家长和老师的悉心呵护，

6、吃穿住用行都由家长管理，繁重的学业压力也使学生的精力无暇他顾，以考上一个好大学作为人生目标。而来到大学后，离开了家长的照顾，很多学生出现了自我管理能力差、人生目标模糊或缺失等诸多问题。学生对家长依耐性过高，对大学生活难以适应。相当一部分学生存在自我焦虑，对自己没有恰当的认识与评价，不能悦纳自我；考试压力大，不能很好的管控自己的情绪；大学校园人际关系相对复杂，部分学生在处理与同学、师?L、朋友、异性等关系上存在困难，并由此产生焦虑及诸多问题。近年来，因为大学生心理问题产生的恶性事件频发，如跳楼自杀，对室友投毒、挥刀相向等，让人震惊于其手段的残忍与完全不

7、顾他人的冷漠。　　现在，很多高校对大学生心理健康问题十分重视，开设有心理咨询室，配备有心理咨询老师，定期开展心理咨询问卷以进行学生心理健康筛查等。应该说，这些措施对于大学生的心理健康起到了良好的促进作用，对学生的心理健康隐患也起到一定的排查作用。但是，因为心理健康是一个比较?惹餍缘奈侍猓?大学生本身的心理发展特点使其在面对这些问题时比较羞涩，当学生出现心理健康问题时很多人难于启齿，或因害怕被人当做心理有病而不敢向人求助。大众对于心理健康的认识度还不够，对出现心理健康问题的人宽容度也有限。这一系列原因使得真正愿意主动向心理咨询老师求助的大学生比例很低，

8、而心理咨询问卷也有一定的局限性，就算发现部分学生出现了心理健康问题，而通过直接干预的方式，学生会比较抵触，而