泰国实习报告.doc

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1、外国语学院2012届英语专业毕业实习报告毕业将至,实习来临.学院本着培养学生综合素质的方针,为学生提供了出国实习的机会.旨在拓宽学生视野,也培养学生对专业知识的运用和在社会上的独立能力.作为英语专业教育方向的学生,我选择了赴泰对外汉语及英语教学的实习锻炼机会。在泰国，我被安排到一所小学教英语。并且经该小学老师介绍同时在该校旁边的一所中学教汉语。下面就介绍一下我在泰国为期五个月的实习的一些相关信息、经历经历和认识。一、泰国学校教育与制度简介在泰国，学校分为公立学校、私立学校和寺庙学校（属私立），私立

2、学校比公立学校多，而且公立学校一般都校园环境优美、校舍宽敞、教学设施齐全，其办学条件大概居泰国学校的中上水平。泰国政府非常注重十四年义务教育（两年学前教育、小学六年、初中三年和高中三年）的实施，国家统一按学生人头拨给教育经费。在义务教育阶段不收学费，只收杂费(包括交通、餐费等费用)，对30％的贫困学生实行全部费用免收政策。由于泰国也存在地区性的经济发展差异，因此中央政府也对贫困地区实行国家级补助性投入，根据地方经济的发展水平确定补助的力度。政府对私立学校、寺院学校的补助，也按照学生人数给予补助，标

3、准与公立学校相同.学校管理方面，泰国的学校，基本上都是由校董会（校长和教师代表、家长代表、当地著名人士三方共同）管理，学校的重大决策均由三方共同商量决定。如：依据课程及教学需要建设教学设施、购买教学设备及教材等。小学教育课程主要包括5方面。工具学科：泰语、数学和英语；生活体验：应用科学方法处理社会和日常生活问题；品行教育:礼仪及职业基本知识；兴趣体验:文体活动、手工、种植等。在完备的设施和健全的管理体制下，这里也是一个学习的幽静、舒适的学习环境。二、学校及概况小学校名：泰国佛统府watsalatu

4、ekschool。学校简介：泰国佛统府watsalatuekschool是一所地处佛统府东部的一所乡村寺庙小学（寺院学校）。我所在的这所小学虽然学校规模不大，但环境优雅怡人，依傍着一座美丽的寺佛院而建。学校占地面积约二十亩，从幼儿园小班到小学六年级一共有十二个班，全校学生近三百人。教职工十七人。班级人数最多五十人，最少二十人。教学条件基本完备，各班的主要课程都是在教室里完成.学校也有实验室，图书室和多媒体微机室等教学设施辅助教学.简易舒适的饭厅不仅是学生共同进餐的地点，同样也是学校庆祝节日及学校文

5、艺活动的场所。医务室也为学生的健康的学习和生活提供了保障。在校方领导和教师带领下，学生积极上进，尊师好学，为老师的顺利教学提供了极大的便利。教学概况：学校的语言课程是泰语和英语，从幼儿园就进行英语学前教育，无教材，主要以字母认知为主要类容，且每周一次课，由幼儿教师负责授课。一年级开始正式授课，内容以教材内容为主。我在该校教授小学英语，学校有一位泰国老教师和我教英语。一至三年级英语课是每周一课时，二、三年级有我上，四、五、六年级每周两课时，四、五年级分别由我和那位泰国老师分担，六年级由我负责教学。有

6、三种教材供我选择，分别为NewExpressEnglish、SmileEnglish和LogoEnglish，但主要以前两种教材为主。老师根据各年级基础和能力水平选择合适的教材对不同的年级进行授课。中学校名：salatuekwitayaschool。学校简介：泰国佛统府salatuekwitayaschool也是一所地处佛统府东部的一所乡村私立中学,与watsalatuekschool仅一路之隔,校园幽静典雅,绿树成荫,占地约六十亩.全校年级设置，由初一到高三共六个年级，全校学生约六百多人。班级人

7、数最多四十人，最少十七人。全校教师有近三十人，教学辅助设施完备,除图书室、电教室、语音室、实验室等教学设施。还有篮球馆(也是学校的礼堂)、足球场、滕球场、排球场、还有花园、菜园保证了学生等场所，保障了学生的工具教育、兴趣教育和生活教育。每周还有一次附近寺佛院高僧的讲经说教，为学生讲解经文、规范礼仪以保障学生的品行教育。全面的落实了泰国基础教育。全校六百多名莘莘学子在这里积极上进，根据自己的兴趣发展自己，为自己进一步的深造做着准备。教学概况：汉语教师有两名（包括我），其中一位是泰国人。无汉语教材教学

8、，因此学校的汉语授课内容及针对各班情况的授课方式，均由我和另一位汉语教师商讨后进行授课。该校汉语课在我去之前就已经开设了，所以又一定的汉语拼音基础，且会一些简单的招呼语，但不会写汉字。该校个班汉语课为每周两节，我教的年级是初二和高中三个年级，课程分别有我和另一位汉语教师分担完成。我的汉语课主要以口语简单句式为主，另一位老师以词汇和汉语语法为主。所以我自己在写教案的时候，拟出了相应的授课内容。由我拟定每课的主题和相应的主干例句和主干词汇，另一位老师根据我教的课程主题和例句，补充相应的