湛江师范学院朱昱燊赴泰国汉语实习总结报告

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5、经历。本篇总结报告主要是从泰国汉语教学、泰国实习生活、泰国文化三方面来进行汇报。教学篇一：学校的简介我所实习的学校是泰国莫拉限府的Dontanwittaya学校，这所学校是一所集初中和高中一体的农村学校，其所在莫拉限府是第二重点中学，学校有60位教职员工和1500个学生，而我是这所中学的第一位汉语教师。二：学校教学科目的考核标准泰国的教育是一种倾向西方的自由教育模式，学校的各种各样的活动、老师的教学方案的设计都是以学生为主角，教学要求的是轻松活跃的教学氛围。各科目的考试对于学生的考核主要60分就及格，80分就满分，学生可以获得绩点

6、从1—4个绩点不等。考试得不到60分的学生需要补考，此外泰国学校要求学生有课外实习实践分，所以各位学生在学习文化课外还要亲自参加校园实践或者外出参加军事训练。Dontanwittaya学校因为是第一次开设汉语课程，汉语课也只是作为基础汉语感受的实验课程，所以学校在汉语考核制度方面只要求进行期末考试，但我还是安排了期中考试和期末考试（期中考试采取的是口语考试，期末考试采取的是口语+笔试）。三：汉语教材的选用以及教案的设计因为学校没有指定的汉语教材，所以在4个月的实习教学中，我采用的是国家汉办网络孔子学院的汉语教材来备课，在教学教案的

7、设计上只要是进行基础汉语普及：汉语声韵母教学，汉语简单对话，中国文化简单介绍；在声韵母的教学中，学生由于中泰语言的差别常常会发出一些混淆的音：p-bo-ｅ，u-ru,ü-i,f-p,q-x,zh-zch-csh-sou-ao,üe-ie,er-e,ün-inang-aneng-en在汉语教学中因为学生是第一次学习中文，所以我借用了PPT课件，利用图片，简单的泰语解释所要讲解的个别汉语单词，这样有利于学生更加容易接受所学的汉语知识。对于文化的课堂教学，我只要的是借用了泰国朱拉隆功孔子学院的课件，有中泰两种语言的说明来解释中国的文化，

8、在平时的课外活动里我曾经交了一套中国武术和中国音乐给学生，学生对中国文化的学习热情远远高于对中国语言的学习。四：汉语课堂管理泰国学生课堂迟到是一个很普遍的问题，究其原因只要有以下几个方面：首先是泰国的课堂每节课50分钟，而且课间没有休息时间，学生不