心理健康教育集体活动从小做个诚实的孩子----1.2年级.doc

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1、从小做个诚实的孩子活动目标：1.知道别人的东西不能随便动、随便拿。2.要向别人借东西，一定要得到别人的允许。3.用完后要及时归还，并说声：“谢谢！”活动重难点：1.知道别人的东西不能随便动、随便拿。2.初步养成不私自拿别人的东西、借东西一定要得到别人同意、用完及时归还的好习惯。活动准备：1.小故事。2.小红花若干朵。活动过程：活动环节活动过程设计意图活动导入活动导入同学们，你自己有心爱的东西，如果看见别人还有更让你喜欢的东西，这时候你应该怎么做呢？直接切入主图活动环节活动过程设计意图活动一演示明理导行⑴介绍情景㈠同学们

2、，小明这样做对吗？为什么？讨论后归纳：小朋友这样做不对。别人的东西不是自己的，就不能随便动、随便拿。小明看到同学的桌面上有一块漂亮的橡皮，顺手就把它揣在自己的口袋里。建立孩子心中的是非观活动二⑵介绍情景㈡讨论：小红这样做对吗？为什么？（小红没有带卷笔刀，同桌上厕所去了，她就在座位上等同桌回来后，告诉了同桌才借用了卷笔刀）抽生归纳：小红做得对。她没有随便拿别人的东西，我们要向别人借东西，一定要得到别人的允许。把问题引向“如何健康成长”，旨在消除学生神秘感，以平常心对待。“心语”给学生以警示，以抚慰。活动三⑶听老师讲小故事

3、同学们，你说丁丁做的对吗？讨论后归纳：丁丁借了东东的书，看完后，就是下大雨，也要及时归还，并说：“谢谢！”⑷更深层次地懂得要讲诚信。听了几个故事，我们知道了，别人的东西不能随便动、随便拿；要向别人借东西，一定要得到别人的允许；用完后要及时归还，并说声：谢谢！同学们今后能这样吗？我们不但自己要这样做，而且当看见同学们随便拿别人的东西时，也要告诉他们这个道理，劝阻同学们不私自拿别人的东西，从小做个诚实的好孩子。巩固辨析深化明理评一评，这些同学做得对吗？⑴小兰看见芳芳有一块新橡皮，像只小白兔，很漂亮，还很香，非常喜欢。下课时

4、，小兰看见芳芳不在，就把橡皮拿走了，放在自己的文具盒里。小兰这样做对吗？⑵皓皓向小莉借了一本书，看完后就就去还给小莉。兰兰看见了，要向皓皓借。皓皓说：“等我还给小莉后，你再向小莉借吧！”皓皓对吗？运用刚学到的知识进行辨析。