高考小说阅读(主题、标题)课件.ppt

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1、高考小说阅读（主题）小说主题表现形式①通过形象来实现。以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑恶。②通过叙事来实现。用故事形式针砭时弊。③通过手法(隐喻、象征等）暗示。通过寓言，寄寓人生哲理。④通过环境描写，反映人物生存状的时代背景。常见题型出题形式①或用自己的话概括作品的主题；---主题概括②读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会）③结合全文主题，谈谈你对某一句话（某一个问题）的理解或看法。----主题探究二、主题概括常用术语1．歌颂、赞扬、宏扬什么；2.讽刺、批

2、判、揭露、谴责什么；3.揭示什么人生道理；4.对什么现象的反思；5.表达了什么情感。三、语言表达一般模式1．概括主题。小说通过……情节，刻画了……形象，表现了/批判了/颂扬了……现象/性格/情感/思考。回顾课内《祝福》主题探究一、环境分析二、人物形象的分析必须联系情节的发展,从祥林嫂的生命轨迹以及她和周围人的关系看她的形象内涵，剖析她悲剧命运的根源。自然环境（江南水乡、漫天飞雪）社会环境（千年不变的民风民俗、顽固守旧道貌岸然的四叔）闭塞沉闷祥林嫂祥林婆婆四叔夫妇贺老六贺家大伯卫老婆子鲁镇其他人柳妈夫权族权神权2、情节：从祥

3、林嫂和周围人的关系剖析她悲剧命运的根源结论：祥林嫂的死不是哪一个人的罪恶，几乎她身边的每一个人都在将她往死路上推，而且每一个人都是合乎“道德规范”（封建礼教）的自觉行为，所以祥林嫂死于封建礼教（夫权、族权、神权）的迫害，她的死是那样一个特定时代这样一个特定民族生活的必然。主题：《祝福》这篇小说通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了地主阶级对劳动妇女的摧残与迫害，深切地表达了对底层劳动妇女的同情和关心，深刻地揭示了封建礼教吃人的本质，指出彻底反封建的必要性。祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型。

4、她勤劳、善良、质朴、顽强，对生活要求低，却被践踏、被迫害、被愚弄、被鄙视，她深受封建礼教思想毒害，以至于被社会所吞噬。人物形象《边城》主题探究一、环境：解放前的湘西偏僻的小城，和谐淳朴。二老翠翠爷爷大老相悦之情爱祖孙之亲爱手足之爱欣赏喜爱爱恋二、情节：人物：翠翠：天真善良、温柔清纯。外公：古道热肠，爱护孙女。天保：个性豪爽、慷慨。文中的每个人都内心善良，纯洁无暇，为他人着想。主题：《边城》正是通过抒写青年男女之间的纯纯情爱、祖孙之间的真挚亲爱、邻里之间的善良互爱，赞美：边城生活的质朴、纯真和人与人之间纯洁的爱；批判：物欲泛

5、滥的现代文明；金钱主义的浅薄庸俗和腐化堕落的现实；呼吁：重建民族的品德与人格。《套中人》主题分析①别里科夫的套子：②别里科夫的感受：外貌：全包装住房：活像一只箱子职业：古代语言生活习惯：蒙头、支车篷……语言论调：千万别出什么乱子思想观念：政府的告示报纸上的文章③别里科夫的影响：现实生活：六神不安睡觉：战战兢兢学校：害怕憎恶违背法令、脱离常规、不合规矩的事：闷闷不乐出点小事：心慌得很“恋爱中的人”：难堪极了我们被“压得透不出气”“降服”“让步”“怕他”全城人受他辖制（八个“不敢”）可笑可怜可恨主题：这篇小说通过对“套中人”别

6、里科夫的思想性格特征的刻画及其婚姻遭遇的描写，揭露了沙皇专制统治的恐怖和黑暗，批判了顽固维护旧制度、旧秩序的反动势力，预示着新时代的到来。一、思维趋向——三“从”一“联”1．三“从”(1)从小说的标题入手。有的小说的标题除了表面意思外，还有比喻象征义或双关义，隐含着小说的主题，如《祝福》。(2)从小说的情节和人物形象入手。从故事情节的发展中和人物性格命运的变化中，去挖掘小说所要揭示的社会意义。(3)从作者的思想倾向上去思考。这可以抓住小说中的关键性词语来把握。挖掘主题的途径2．一“联”联系作品的时代背景及典型的环境描写，认

7、识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征，达到理解小说主题的目的。挖掘主题的途径链接高考2015.浙江卷《捡烂纸的老头》①作者刻画这个“老头”，意在揭示：即使是看似微贱、遭人轻视的小人物，也有丰富、复杂的内心世界和自己的尊严。②作者以深切的人文关怀，呼唤人们关注那些处于生活底层和社会边缘的小人物，给予他们更多同情、理解和尊重。5、你认为作者刻画“捡烂纸的老头”这一人物有什么用意（5分）15年新课标卷1《马兰花》（4）小说三次写马兰花流泪，每次流泪的表现都不同，心情也不一样。请结合小说内容进行

8、具体分析，并说明这样写有什么效果。（8分）效果：三次描写，层层递进（推动情节的发展），丰富了马兰花的人物形象，凸显了小说“人间自有真情在”的主题。2014新课标卷Ⅰ《古渡头》（4）作品为什么以渡夫的任情高歌为结尾？结合全文，谈谈你的看法。（8分）④思想内容上，从批判社会现实的黑暗到表现渡夫追求自由生活的