话题作文审题立意指导课件.ppt

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1、话题作文的审题立意第一次作文指导第一课时明确考纲对作文能力考查的要求2005年考纲规定：考生应能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章。作文考试的要求分为基础和发展两个等级。1.基础等级　D①符合题意②符合文体要求③感情真挚，思想健康④内容充实，中心明确　　⑤语言通顺.结构完整　　⑥书写规范，标点正确2.发展等级　D①深刻透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发性。②丰富材料丰富，形象丰满，意境深远。③有文采词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴④有创新见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想像有独到之处，有个

2、性特征。高考作文到底考了些什么？通过对十年来高考作文的回顾，我们或许能从中得到一些启示。前十年高考作文回顾94年以“尝试”为题写记叙文，不少于700字（实践出真知）95年材料议论文《鸟的评说》不少于600字（应辩证地看待他人和自己）96年漫画议论文《我更喜欢漫画<>》不少于600字（要有正确的审美观）97年材料议论文（针对“乐于助人”与“悄悄走开”两则材料）不少于600字（思与行的统一、注重人格塑造）98年材料命题作文坚韧——我追求的品格战胜脆弱（任选一题作文）不少于600字不可写成诗歌、小说、戏剧等文学体裁（个性的发展、人格的完善）

3、99年以“假如记忆可以移植”为话题除诗歌外文体不限，不少于800字（辩证分析，科技和伦理的关系）00年以“答案是丰富多彩的”为话题，文体不限，不少于800字（辩证分析，创新精神）01年以“诚信”为话题自选文体，不少于800字（做人的美德，涉及精神文明建设）02年以“心灵的选择”为话题自选文体，不少于800字，不得抄袭（辩证分析、得失观、合作精神、人道主义精神）03年以“感情亲疏和对事物的认知”为话题自选文体，不少于800字，不得抄袭（辩证分析，法制、伦理、道德的关系）04年以“家庭教育”为话题，不少于800字，除诗歌外文体不限，不得抄袭

4、（辩证分析，家庭、人生、社会）05年春北京以“教育方式”为话题除诗歌外文体不限，不少于800字06年湖南题为“跑的体验”限写记叙文与议论文（关注人本身、社会、事业、情感等）命题特点：1、紧贴时代发展命题，以话题形式作文为主2、关注社会、关注人生、关注发展3、培养发散思维，强调辩证意识备考要点：1、作文一定围绕人生、社会两大方面命题。“诚信”是谈社会的“心灵的选择”是谈人生的“感情亲疏和对事物的认知”是既谈人生又谈社会的“家庭教育”也是既谈人生又谈社会的（家教如何将影响孩子的人生，也将影响社会）“跑的体验”侧重于谈人生第一次作文训练教学目

5、标1、让学生了解话题作文审题立意的失误类型2、让学生掌握话题作文审题立意的四种方法一、什么是话题作文所谓话题，就是谈话的中心，是引发同学们思考的一个“由头”，是启发同学们打开思路的一个例子，是同学们展开联想的一个比附，是举一反三的“一”。（一）命题由三部分构成材料话题写作要求：话题作文命题的构成1、材料：2、话题：3、写作要求：文华爱发怒，说伤人的话，爸爸说：“你每发一次怒，就往墙上钉一枚钉子；每控制住一次，就拔一枚钉子。后来，文华终于控制住自己的脾气了。爸爸指着钉疤累累的墙说：“你发了脾气，伤害了人，可以道歉，但却在那人的心中永远留下

6、了疤，难以平复了。请以“伤害”为话题，写一篇文章。①文体不限。可记述经历，编述故事，抒发感情，发表议论等。②自拟题目。③不少于800字。题目包含的信息1、不正确的行为会伤害人；2、这伤害是难以平复的；3、呼吁和谐相处；（主题）（二）话题内容宽泛。“生命的姿势”“寻”（三）文体不限，题目自拟。话题的命题者往往明确告诉考生，写法“可以多种多样”，“可以叙述故事，抒发感情，发表议论，展开联想等等”，就是今年的湖南题也允许考生在记叙文和议论文中任选一种。二、审题立意上的主要问题1、偏离题意。A、偷梁换柱“生命的姿势”——“态度决定一切”“答案是

7、丰富多彩的”——“生活是丰富多彩的”B、旁逸斜出“下跪”：人要有尊严——韩国人用下跪来表达友谊、关怀——各国下跪的风俗C、只取一面“感情亲疏与对事物的认知”——只谈“母爱伟大”“亲情无价”等感情，不谈这些感情亲疏造成认知上的错位；或只谈哲学上的实事求是，一分为二和透过现象看本质等抽象道理，没有联系感情的亲疏来谈。D、另起炉灶诚信——要宏扬民族美德2、复制话题2002年作文是“心灵的选择”，有考生就接着话题材料续写那个登山队员怎样救活另一个冻伤的队员的故事3、认识浮浅“答案是丰富多彩的”：有考生记叙的是停电以后怎么做晚饭的事情：妈妈说可以

8、点燃蜡烛作照明做晚饭，姐姐提出可以上街买回点心作晚餐，“我”则认为应该到饭店去吃晚饭，爸爸说答案是丰富多彩的，然后结束全文盲目创新，否定话题如2001年有同学提出“抛弃诚信，前途定将柳暗花明”2004年有考