《莲叶青青》课件培训课件.ppt

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1、江南可采莲，莲叶何田田。-------《江南》小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。-----《小池》接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——《晓出净慈寺送林子方》莲叶青青回顾：课文写了两件令“我”心生感动的事，是什么？学习目标1理解课文内容，从哪里看出“祖母对荷花下的功夫让人吃惊”。2结合关键词语，理解重点句子的意思。“祖母对荷花下的功夫让人吃惊。”从文中找出相关语句划出来读一读。小荷叶终于长出来了，那是一片太小太小的叶子。孩子们都很不以为然地看着祖母，祖母却是一脸欣喜，就像看一个新生的孙子。用‘‘当……时，祖母……”的句式

2、说一说。能说会道“一年又一年，祖母对荷花下的功夫让人吃惊。”祖母下了哪些功夫呢？当（挑来河泥）时，祖母（要抓一把看看成色）。当（）时，祖母（）。当（）时，祖母（）。当（）时，祖母（）。当（）时，祖母（）。种挑好的藕种两手污泥一直到胳膊肘小莲叶要冒尖不让孩子们靠近小荷叶长出来欣喜得像看见孙子莲叶长大会倒贴茶水请人观赏自学提示：默读5-7自然段，祖母为了给小孩儿治病是怎么做的？怎么说的？（用自己喜欢的符号标出相关语句）祖母丝丝地吸着冷气，好像要替那个小孩儿忍受痛苦。看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔

3、的一声，剪下一枝最大的荷叶。看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝最大的荷叶。您却赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝最大的荷叶。每隔几天，她就要给那个小孩儿剪一枝荷叶，荷花缸里也就越来越萧条。念念有词地说“真是一物降一物，凉气逼暑气，荷叶派上了大用场，不开花也罢了。”赠人玫瑰，手留余香夏天，玄武湖里那一望无边的田田莲叶忽然叫我生出了许多感动，心里急急忙忙地寻找着合适的句子。古人歌咏荷花的诗句不少，可仿佛都不是我要找的。在那些斑驳陆离的句子里，渐渐地浮出祖母的脸，淡淡地笑

4、着，把我的心事照亮。如今看到这一池的莲叶，就像看到了一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它分送给许多人吧！开头结尾本文写作方法:首尾照应