会考复习课件物体的平衡.ppt

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1、高中物理会考复习第四章物体的平衡知识内容第一节共点力作用下物体的平衡1．物体的平衡状态及平衡条件（1）共点力:几个力作用于物体的同一点，或它们的作用线交于同一点（该点不一定在物体上），这几个力叫共点力.（2）平衡状态：物体处于静止或做匀速直线运动的状态叫做平衡状态．（3）平衡条件：物体所受各个力（共点力）的合力为零，即在平衡力作用下，物体就处于平衡状态。课堂练习1．已知物体在F1、F2、F3共点力作用下处于平衡，若F1＝20N，F2＝28N，那么F3的大小可能是A、40N；B、70N；C、100N；D．6N；（A）2、如图，球静置于水平地面

2、OA并靠着斜面OB，一切摩擦不计，则A、小球只受重力和地面支持力B．小球一定受斜面的弹力；C．小球可能受斜面的弹力D．小球所受重力和地面弹力为一对平衡力（AD）知识内容2．物体平衡条件的应用（1）二力平衡：物体只受两个共点力作用而处于平衡时，这两个力一定大小相等、方向相反．（2）三力平衡：物体在三个共点力作用下处于平衡时，三力中任意二力的合力与第三个力大小相等、方向相反（3）多力平衡：物体在几个共点力作用下处于平衡时，其中任意一个力与其余力的合力大小相等、方向相反．（4）三个以上共点力平衡：还可运用正交分解合成方法，即应用FX合=0，FY合

3、=0的平衡条件进行处理．课堂练习3、质量为m的木块沿倾角为θ的斜面匀速下滑，如图所示，那么外面对物体的作用力方向是A、沿斜面向上；B．垂直于斜面向上C．沿斜面向下；D．竖直向上。（D）4．如图所示，质点受F1、F2、F3的作用，它们的大小都为10N；为了使质点能处于平衡状态，必须再加一个外力，这个力的大小为N，方向.20与F2方向相反课堂练习5．如图所示，质量为m的物体在恒力F的作用下沿竖直墙壁作匀速运动，物体跟墙之间的动摩擦因数为μ．那么力F的大小可能是和mg/(cosθ+μsinθ)mg/(cosθ-μsinθ)解：物体向上运动，则摩擦

4、力向下，Fcosθ=mg＋μFsinθ，则F=mg/(cosθ-μsinθ)物体向下运动，则摩擦力向上，Fcosθ＋μFsinθ=mg，则F=mg/(cosθ＋μsinθ)课堂练习6．如图所示，物体用两条细绵悬挂，两细绳对物体拉力的合力方向．若已知绳OB对物体的拉力为15N，则物体的重力等于N竖直向上307．如图所示，a、b两物体通过一个定滑轮用细绳相连，不计滑轮的摩擦．a物体放在b点时静止．如果a物体移到Q点放置仍处于静止，则a物体从P点移到Q点A、绳子对a拉力变小B．地面对a弹力变小C．地面对a摩擦力变大D．地面对a作用力变大（CD）知

5、识内容3.平衡条件的推论(1)物体在多个共点力作用下处于平衡状态，则其中的一个力与余下的力的合力等大反向.(2)物体在同一平面内的三个互不平行的力的作用下处于平衡状态时，这三个力必为共点力(3)物体在三个共点力作用下处于平衡状态时，这三个力的有向线段必构成封闭三角形，即表示这三个力的矢量首尾相接，恰能组成一个封闭三角形.可以用正弦定理法如图所示的三角形有：BAC知识内容4.解题途径当物体在两个共点力作用下平衡时，这两个力一定等值反向；当物体在三个共点力作用下平衡时，往往采用平行四边形定则或三角形定则；当物体在四个或四个以上共点力作用下平衡时

6、，往往采用正交分解法.课堂例题FFGGvvF合例1.一航天探测器完成对月球的探测任务后，在离开月球的过程中，由静止开始沿着与月球表面成一倾斜角的直线飞行，先加速运动，再匀速运动。探测器通过喷气而获得推动力。以下关于喷气方向的描述中正确的是A.探测器加速运动时，沿直线向后喷气B.探测器加速运动时，竖直向下喷气C.探测器匀速运动时，竖直向下喷气D.探测器匀速运动时，不需要喷气解：探测器沿直线加速运动时，所受合力F合方向与运动方向相同，而重力方向竖直向下，由平行四边形定则知推力方向必须斜向上方，因此喷气方向斜向下方。匀速运动时，所受合力为零，因此

7、推力方向必须竖直向上，喷气方向竖直向下.(C)例2：沿光滑的墙壁用网兜把一个足球挂在A点，足球的质量为m，网兜的质量不计．足球与墙壁的接触点为B，悬绳与墙壁的夹角为α．求悬绳对球的拉力和墙壁对球的支持力．课堂例题解法1:力的合成法取足球和网兜作为研究对象，它们受重力G=mg、墙壁的支持力F1和悬绳的拉力F2三个共点力作用而平衡．由共点力平衡的条件可知，F1和F2的合力F与G大小相等、方向相反，即F=G，从图中力的平行四边形可求得：F1=Ftanα=mgtanα，F2=F／cosα=mg／cosα解法2:力的分解法取足球和网兜为研究对象，其受

8、重力G，墙壁支持力F1，悬绳的拉力F2，将重力G分解为F1’，和F2’，由共点力平衡条件可知，F1与F1’的合力必为零，F2与F2’的合力也必为零，所以F1=F1’=mgtanα