景物描写赏析演示教学.ppt

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1、1、从多种感官进行描写。视觉,听觉,触觉,味觉,嗅觉2、从多个角度进行描写。上、下、近、远,变换各种观察角度风里带来些新翻的泥土气息,混着青草味儿,还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。《春》月夕陆游开户满庭雪,徐看知月明。微风入丛竹,复作雪来声。3、运用各种修辞进行描写:比喻、对比、夸张、比拟、借代等。修辞可以让内容生动形象4、运用各种色彩进行渲染。小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄

2、的,草绵软软的。桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。5、动静结合。以动衬静,以静写动6、正面描写与侧面描写相结合。7、虚实结合。此时此地所见之景是实,由眼前所见实景生发联想、想象而得的彼时彼地之景是虚景1、明月松间照,清泉石上流。《山居秋暝》2、造化钟神秀,阴阳割

3、昏晓。《望岳》两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。《社戏》月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上.薄薄的青雾浮起在荷塘里.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着

4、轻纱的梦.虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的.月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞愣如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上.塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲.《荷塘月色》1.作者被蜜蜂蜇后由此产生的态度,随着时间的推移发生了变化。阅读文章,填写表格。时间作者的态度产生这一态度的原因下午蛰后子夜时分2.用简洁的语言说说文中第⑨段“人为的光明”和“真正的黑暗

5、”的含义。作者借被蜜蜂所蜇一事,抒发了怎样的思想感情?3.文章写蜜蜂及被蜜蜂蜇后的感受和思考,为什么要从故乡的秋景写起?4.文中多处句子写了作者被蜜蜂蜇后的疼痛感。试例举一句并选择一个角度作简要赏析。5、一般来说,黑暗是人们贬斥的对象,而作者却对黑暗产生柔情,这是为什么?你是否认为作者故意标新立异,有意颠覆人们对黑暗的看法?并阐明理由。

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