广州中考训练-景物描写赏析

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1、景中含情，情景交融——景物描写技法归纳山川之美，古来共谈与朱元思书吴均景物描写技法归纳学习目标1、系统梳理景物描写的相关技法。学会使用景物描写的方法独立欣赏相关语段2、从景物描写中准确把握作者情感风烟/俱净，天山/共色。从流/飘荡，任意/东西。自/富阳至桐庐/一百许里，奇山/异水，天下/独绝。水/皆缥碧，千丈/见底；游鱼/细石，直视/无碍。急湍/甚箭，猛浪/若奔。夹岸/高山，皆生/寒树。负势/竞上，互相/轩邈；争高直指，千百/成峰。泉水/激石，泠泠/作响。好鸟/相鸣，嘤嘤/成韵。蝉/则/千转不穷，猿/则/百叫无绝。

2、鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘反。横柯/上蔽，在昼/犹昏；疏条/交映，有时/见日。与朱元思书句式整齐而富于变化既有词句的自然匀称，又使语意转折灵活。对偶手法，对比立意、相映成趣。奇山异水天下独绝异水奇山先总后分，层次井然，讲究结构美。对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情，流露出爱慕美好的大自然、避世退隐的高洁志趣。与朱元思书吴均风烟俱净天山共色与朱元思书吴均水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。正面写江水明净夸张侧面衬托江水的清澈比喻，给人气势磅礴的动态美感与朱元思书吴均夹岸高

3、山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。拟人手法，化静为动听觉，以闹写静横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。视觉，明暗光线1、文章笔法灵活，构想巧妙。作者先总后分，全文以情驭景，以景生情，挥洒自如。2、在景色的描写过程中，角度多变，表现手法多样。使形象生动丰满，立体感特别强。3、语言清新流畅，语言优美、音韵铿锵，句式整齐、充满了音乐美。小结：读第3段，思考：作者从哪两个方面描写奇山？作者有什么感受？1、视觉2、听觉息心忘反蔑视功名

4、劝友归隐泠泠的泉声嘤嘤成韵的鸟声千转不绝的蝉声百叫无绝的猿声夹岸高山皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰content知识总结为了使景物描写更为传神生动可以用到一些常用写作手法，如修辞中：、、、、等。可以从人的几种感官、、、、视觉或事物一般特点如、、、、大小等及面、面等写景角度进行刻画。描写景物可以按照：、、等写景顺序展开。整体到局部（方位）植物到动物（逻辑）四季或早晚（时间）听觉味觉嗅觉触觉颜色声音形态气味正侧比喻拟人排比对偶对比不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长

5、吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。写景顺序整体到局部植物到动物写景手法排比、拟人巩固落实写景角度颜色、声音、形态视觉、听觉考题回放（2）从描写的角度，比较下面两段文字写雨的异同。①雨密了，连了一片，听不到有节奏的水泡声，接下来是一片哗哗响，那是水泡的重叠与连接。接着屋檐下雨水流成了水帘，由上而下瀑来。②

6、看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。相同点：。不同点：.写景角度：。写景角度：。从视觉、听觉，正面描写雨的形态及声音从视觉正面描写雨的形态，从侧面描写雨的作用都从视觉（正面）写雨的各种形态（形状）前者从听觉（正面）写雨水砸在不同地方的不同声响（声音）《春》从（侧面）写春雨的作用。谢谢!写景手法写景角度两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船

7、尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。比拟、比喻视觉、听觉、嗅觉侧面描写巩固落实