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时间:2020-08-05
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1、阅读理解答题格式题型一、题型:段意、主要内容的归纳。1、记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。格式:(时间+地点)+人+事。2、说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)。题型二、选择或概括文章的中心(问答题都是根据中心解答的)。例如:谈谈你的收获;告诉我们什么道理;你有什么启发?答:文章文的中心句(开头或结尾、标题)和自己的理解。文章写人的主要是赞美主人公的某些优秀品质。文章写景主要赞美景的美丽可爱。写物比较复杂一点,单纯写物,就是表达对物的喜欢。借物喻人和借物喻理的文章,在此类
2、文章的结尾部分,仔细地揣摩,看它那些带有议论性的话,就是中心句。如果有写人的成分,那就是借物喻人;如果有说理的意思,那么一定就是借物喻理。题型三、理解句子的含义。题型四、某句话在文中的作用。1、文首:开篇点题;总起下文。2、文中:承上启下;总结上文;引起下文。3、文末:点明中心;深化主题;篇末点题;照应开头。题型五、修辞手法、说明方法的作用【修辞手法:对比、比喻、拟人、夸张、反问、排比等】1、比喻:运用了比喻的修辞手法,将_____比喻成____,生动形象地写出了对象+特征,表达了作者_____之情。2、比拟(拟人):运用了拟人的修辞手法,赋予__
3、__以人的情感和动作,把什么人格化了。生动形象地写出了_____,表达了作者______之情。3、排比:运用排比的修辞手法,生动形象地写出_______,表达了作者_________之情。语调铿锵,句式整齐,增强语势,突出情感,增加表现力,使文章节奏感更强气势更强烈,强调(什么)内容或突出(什么)感情。4、对比:___与___对比,强调了___,突出了___。5、夸张:强调/突出_______,给人留下深刻印象,表达效果突出。6、反问:运用反问的修辞手法,更有力地强调_____(把反问句改成陈述句)发人深省,语气更强烈,激发读者思考。【说明方法:举
4、列子、列数字、作比较、假设等】举例子:通过举的例子,通俗易懂、有说服力地说明了。作比较:把...和...比较,突出说明了。分类别:把、、、、、、与、、、、、、进行分类说明,条理清晰地说明了、、、、、列数字:准确、科学、有说服力地说明了作假设:使问题简单,易于读者理题型六、联系上下问解释词语的意思。先解释成语,再带入文中题型七、选择正确的读音。一般出现的是多音字,根据自己的积累和文章中的词语作出恰当的选择。题型八、选择恰当的字词。仔细阅读字词所在的句子,了解句意,揣摩作者的写作目的。题型九、标点符号的作用。1、——的作用:①解释说明;②话题的转换;③
5、表示话语的中断;④时间或声音的延续。2、....的作用:①引文的省略;②列举的省略;③说话断断续续。3、“”的作用:①直接引用②特殊含义③强调意思④特定称谓。题型十、给文章加上恰当的题目。1、根据文章的主要事件、主要人物,加上简短的修饰语。(比较保险)2、根据文章的中心,用中心词作为题目。题型十一、文章的写作顺序。1、时间先后顺序。2、地点变换的顺序。3、事情发展的顺序。4、按总后分、总分总、先分后总的的顺序。
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