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时间:2020-08-05
《幼儿园小班教案《喝水歌》含反思.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小班教案《喝水歌》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿了解水的重要性,知道多喝开水的好处,养成喝水的习惯,学习儿歌,理解儿歌内容,能根据生活经验仿编儿歌,体验仿编的乐趣,快来看看幼儿园小班《喝水歌》含反思教案吧。 教学目标: 1、学习儿歌,理解儿歌内容。 2、了解水的重要性,知道多喝开水的好处,养成喝水的习惯。 3、能根据生活经验仿编儿歌,体验仿编的乐趣。 4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 5、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。 教学重难点: 学习儿歌,理解儿歌内容。 能根据生活经验仿编
2、儿歌,体验仿编的乐趣。 教学准备: 1、杯子、奶瓶、茶壶、花盆实物和图片各一份。 2、水杯每人一只。 3、仿编儿歌的图示一张。 教学:过程: 一、教师依次出示杯子、奶瓶、茶壶、花盆引出主题 教师提问:1)这些是什么?它们有什么用? 2)有一天,杯子、奶瓶、茶壶、花盆在一起说话,说什么话? 二、欣赏儿歌《喝水歌》 1、教师朗诵儿歌 教师:儿歌里,杯子在说什么?奶瓶又是怎么说的?茶壶悄悄地在说什么?花盆是怎么对大家说的? 2、教师出示图片,再次朗诵儿歌,帮助幼儿理解儿歌的内容 3、幼儿看图学念儿歌。
3、 4、幼儿边念边表演儿歌。 你们刚才念的儿歌真好听,我们给它取一个好听的名字吧?(喝水歌) 三、仿编儿歌 1、讨论:除了妈妈,宝宝,爷爷,花儿、小朋友要喝水,谁也需要喝水?(请幼儿自由表述)他们为什么要喝水呢? 2、教师引导幼儿仿编儿歌 1)教师示范仿编 提问:动物、植物、人类都需要水,我们来编一编儿歌好吗,张老师先来编一句,听一听,老师是怎么编的。 2)引导幼儿发挥想象仿编儿歌。 教师:你们平时喝水吗?你们平时什么时候喝水啊? 总结:水太有用了,老师告诉你们,水能清除我们体内垃圾,调节人体的体温、防
4、止皮肤的干燥。我们在平时要多喝开水,养成多喝开水的习惯,我们不仅要在幼儿园多喝水,在家里也要多喝水,这样,我们的身体才会更加健康。 四、大家齐干杯 教师:水太有用了,来,我们大家一起来喝一杯开水吧。 附儿歌: 《喝水歌》 杯子说:装水,装水,妈妈渴了要喝水。 奶瓶说:装水,装水,宝宝哭了要喝水。 茶壶说:装水,装水,爷爷咳嗽要喝水。 花盆说:装水,装水,花儿渴了要喝水。 小朋友说:装水,装水,大家天天要喝水。 教学反思: 《喝水歌》是寓枯燥的说教于生动风趣又朗朗上口的儿歌中,中班幼儿有较好的语言组织
5、能力,有了一定的生活经验,能进行简单的仿编。中班幼儿的思维特点是以具体形象思维为主,年龄越小的幼儿,越需要具体形象的支持。我采取实物、图片,图示,帮助幼儿更好地感知和理解儿歌,同时也能激发幼儿参与仿编儿歌的积极性,拓展幼儿的思维,促使幼儿自主发展。小百科:纯水可以导电,但十分微弱(导电性在日常生活中可以忽略),属于极弱的电解质。
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