再接再厉勇敢登攀 (-校长2004工作报告)

再接再厉勇敢登攀 (-校长2004工作报告)

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1、再接再厉勇敢登攀(*校长2004工作报告)各位代表:大家好,现在我代表两校一中心行政,向大会做2004年工作报告,请予审议。2004年度学校工作回顾一年,两校一中心全体员工在校党委的领导下,以提高教育质量、办学效益为目标,依法治校、科学管理,不断深化教育教学改革和内部管理体制改革,调整专业结构,拓宽办学渠道,加大对教学设施的投入。全校教职工充分发扬爱岗敬业的精神,扎实开展各项工作,较好地完成了校党委的既定的工作目标与工作任务,取得了明显成就。主要体现在:一、围绕教学质量这一核心,扎实做好教育教学工作再接再厉勇敢登攀(*校长2004工作报告

2、)各位代表:大家好,现在我代表两校一中心行政,向大会做2004年工作报告,请予审议。2004年度学校工作回顾一年,两校一中心全体员工在校党委的领导下,以提高教育质量、办学效益为目标,依法治校、科学管理,不断深化教育教学改革和内部管理体制改革,调整专业结构,拓宽办学渠道,加大对教学设施的投入。全校教职工充分发扬爱岗敬业的精神,扎实开展各项工作,较好地完成了校党委的既定的工作目标与工作任务,取得了明显成就。主要体现在:一、围绕教学质量这一核心,扎实做好教育教学工作再接再厉勇敢登攀(*校长2004工作报告)各位代表:大家好,现在我代表两校一中心

3、行政,向大会做2004年工作报告,请予审议。2004年度学校工作回顾一年,两校一中心全体员工在校党委的领导下,以提高教育质量、办学效益为目标,依法治校、科学管理,不断深化教育教学改革和内部管理体制改革,调整专业结构,拓宽办学渠道,加大对教学设施的投入。全校教职工充分发扬爱岗敬业的精神,扎实开展各项工作,较好地完成了校党委的既定的工作目标与工作任务,取得了明显成就。主要体现在:一、围绕教学质量这一核心,扎实做好教育教学工作再接再厉勇敢登攀(*校长2004工作报告)各位代表:大家好,现在我代表两校一中心行政,向大会做2004年工作报告,请予审

4、议。2004年度学校工作回顾一年,两校一中心全体员工在校党委的领导下,以提高教育质量、办学效益为目标,依法治校、科学管理,不断深化教育教学改革和内部管理体制改革,调整专业结构,拓宽办学渠道,加大对教学设施的投入。全校教职工充分发扬爱岗敬业的精神,扎实开展各项工作,较好地完成了校党委的既定的工作目标与工作任务,取得了明显成就。主要体现在:一、围绕教学质量这一核心,扎实做好教育教学工作再接再厉勇敢登攀(*校长2004工作报告)各位代表:大家好,现在我代表两校一中心行政,向大会做2004年工作报告,请予审议。2004年度学校工作回顾一年,两校一

5、中心全体员工在校党委的领导下,以提高教育质量、办学效益为目标,依法治校、科学管理,不断深化教育教学改革和内部管理体制改革,调整专业结构,拓宽办学渠道,加大对教学设施的投入。全校教职工充分发扬爱岗敬业的精神,扎实开展各项工作,较好地完成了校党委的既定的工作目标与工作任务,取得了明显成就。主要体现在:一、围绕教学质量这一核心,扎实做好教育教学工作再接再厉勇敢登攀(*校长2004工作报告)各位代表:大家好,现在我代表两校一中心行政,向大会做2004年工作报告,请予审议。2004年度学校工作回顾一年,两校一中心全体员工在校党委的领导下,以提高教育

6、质量、办学效益为目标,依法治校、科学管理,不断深化教育教学改革和内部管理体制改革,调整专业结构,拓宽办学渠道,加大对教学设施的投入。全校教职工充分发扬爱岗敬业的精神,扎实开展各项工作,较好地完成了校党委的既定的工作目标与工作任务,取得了明显成就。主要体现在:一、围绕教学质量这一核心,扎实做好教育教学工作2004年上半年学校在校班级3个,其中中专21个班,63人;教学中心4个班,140人;脱产成人大专班10个,424人;全日制在校生人数千1199人。下半年在校班级28个,在校生936人。其中专21个班673人,教学中心3个班113人,大专4

7、个班10人。在全校教职工的共同努力下,学校规模基本保持原有水平。但由于学校近几年生质量较差,给教学工作带了许多困难。为保证教学质量,保证培养的学生能够合格,能够符合用人单位的需求,教育系统在做好日常教学工作外,进一步加强了教学督导管理工作,在开学初,由教务系统、校领导及各科室领导集中一周检查教师的教案、讲稿、授计划,并将结果公布于众,教师们均能按要求进堂,教学秩序得到进一步规范。根据学校安排,教师们坚持了每位教师听2-3位教师的,达到了交流教学经验,提高教学质量的目的。同时在新生入校和毕业生离校之际,召开学生座谈会,广泛听取学生对学校管理

8、及教学工作中的意见,并在工作中加以改进。去年我校有2名班主任获得了自治区教委颁发的优秀班主任荣誉称号;1人获自治区招生就业指导先进工作者,1人被评为优秀学生管理工作者。去年11月学校还接受了自

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