ASP课程设计资料报告材料.doc

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1、ASP动态课程设计汽车时代网姓名：唯专业：电子商务班级：1202班学号：734指导老师：迎辉2014年6月19日目录一、课程设计的目的................................................3二、课程设计的要求................................................3三、系统需求分析设计............................................31.需求分析...................................

2、.........................32.可行性分析.........................................................3<1>技术可行性........................................................4<2>经济可行性........................................................4<3>技术可行性.........................................

3、...............4<4>运行可行性........................................................4四、系统功能模块组织............................................41.首页功能模块....................................................52.汽车报价模块.....................................................93.汽车图片模块...

4、................................................104.汽车文化模块...................................................115.汽车导购模块...................................................136.汽车资讯模块...................................................14五、模块课程设计心得...........................

5、...............16参考文献.......................................................17一、课程设计的目的课程设计总的目的在于加深对asp程序设计的基本知识的理解，asp设计技能综合运用和提高，通过真实工作任务，是学生能设计出有一定水平的网页并解决培养解决实际问题的能力，掌握实际web程序设计开发流程和开发方法。具体的课程设计应达到以下目的：1．提高学生在实际操作中收集信息，对信息进行价值判断，进行信息整理、加工的能力。2．在实际的项目任务中培养网页设计方面的素养。3

6、．在实际的项目任务中使学生网页编程和制作能力得到运用和提高。4．培养学生团队协作和人际交往方面的能力。二、课程设计的要求《web程序设计》的课程设计课题选择应从专业建设的实际出发，分组实现一个的各个子功能模块，每个学生完成其中若干个页面，具体要求如下：1．的选题可以是教师的项目，也可以是自选项目。2．学生是课程设计环节的主体，教师只起辅助引导、协调作用。3．的实际信息应该与课程设计的主题相符合。4．与网页风格应该协调一致，结构应层次分明，容重点突出，页面设计要符合追求色彩的搭配、布局和合理性，以及要有一定的创意。5．课程设计时间为1周

7、。6．对课程设计进行总结，撰写课程设计报告。三、系统需求分析设计1、需求分析Web开发技术的飞速发展无疑促进了电子商务的普及。目前，越来越多的商业活动开始迁移到Internet中来进行，这种模式给商家和消费者带来了极大的便利，使以前很多不可能的商业活动变的异常快捷。开发一个有关于汽车的网页系统是很有必要和很有前途的，它可以让用户更方便、快捷的关注和浏览全球的汽车信息，实现便利、人性化的信息交流平台。2、可行性分析(1)技术可行性采用asp技术进行开发，Asp技术相对于传统的html技术有着绝对的优势，支持数据库的读取大大减化了程序员的

8、代码量，对程序员开发WEB应用程序提供了完备的技术支持。也使得开发出来的WEB应用程序具有更好的扩展性，能够运行于不同的操作平台之下。后台数据库采用ACCESS数据库，该数据库与asp同属微软产品，在接口、性能支持上比其