浙教七年级下第二章测试卷.doc

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1、722．主观题1.如图，将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的乒乓球，会发现乒乓球多次被弹开，这个现象表明_____________________，乒乓球所起的作用是__________。如果将这个实验拿到月球表面上去做，将出现_______(A、一样B、不一样）的现象。2.聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停．她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑．蜜蜂的发声部位到底在哪里？下面是聂利同学的主要探索过程：①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂

2、仍然发声．②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声．③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动．④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声．请回答：（1）聂利同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是__________________.（2）从实验①和②可得出的结论是____________________. （3）“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是_________________.3.鼓乐声是由________振动发生的。4.声音传播的速度跟_________和________有关。声音的频率

3、_____(会、不会)影响音速.5.当吃饼干时，用手捂紧双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这说明_______能够传声，但身旁的同学听不到明显的声音，请你从物理学角度提出一个合理的猜想_________________.6.在录音棚里，棚壁上有许多楔形物，在电影院里，墙壁上也是凹凸不平，像蜂窝状似的，目的是__________________.7.读表（单位m•s-1），请写出二条声音在介质中的传播速度的规律：________________________；_________________________。空气（

4、0℃）331冰3230空气（15℃）340铜3750煤油（25℃）1324铝5000水（常温）1500铁52008.使劲敲桌子，几乎看不到桌子振动，为了明显地看到实验现象，方法是__________。9.在探究声音的反射时，把准备好的平面镜、两个圆纸筒、几个完全相同的塑料杯和能发声的机械手表如图所示放置．手表放在杯底上，正对着右侧的纸筒口，为了能够完成实验，在安装此装置时，应注意调整纸筒，其具体的做法是_________________，然后在纸筒的一端就能听手表发出的声音．由此可得到：声音可以像________

5、__________．10.噪声是一种污染。减弱噪声的途径有:在__________减弱，如安装消声装置、禁止鸣笛；在___________减弱，如在公路和住宅间设立屏障或植树造林、建筑物使用吸音材料；在____________减弱，如耳罩。11.光在_________________中是直线传播的。小孔成像、影子、激光准直、日食月食的原理是_________________________。12.屏幕用白色粗布，表面粗糙能使照射到它上面的光发生__________，而白色表面可以反射_________光。13.

6、钞票的某些位置用荧光物质印上了标记，在紫外线下识别这些标记，是一种有效的防伪措施．某同学在较暗的环境中做了下列三次实验（1）如图甲所示，他用紫外线灯照射面值为100元的钞票，看到“100”字样发光．这表明紫外线能使__________发光．（2）如图乙所示，他用紫外线灯照射一块透明玻璃，调整透明玻璃的位置和角度，看到钞票上的“100”字样再次发光．这表明紫外线能被透明玻璃_______.（3）如图丙所示，他把这块透明玻璃放在紫外线灯和钞票之间，让紫外线灯正对玻璃照射，在另一侧无论怎样移动钞票，“100”字样都不发

7、光．他做这次实验是为了探究__________。14.甲、乙二人站在一面直墙前,乙听到甲发声后经墙面上O反射后的回声（如图7所示）,请用光学作图法画出这面墙的位置.15.在探究光反射的规律时，小李进行如图所示的实验，（1）让一束光EO贴着纸板射到平面镜上，在纸板上会看到反射光线OF，硬纸板的作用是_____________。将纸板沿ON向后折，此时在NOF面上看不到反射光线，如图乙所示，此实验现象说明___________________。（2）当入射角为_________时，反射光线和入射光线重合．（3）实验中

8、老师让一束光贴着纸板沿某一个角度射到0点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，改变光束的入射方向，再观测几组入射角和反射角，该步骤是为了比较__________________的关系，改变入射角度进行多次实验的目的是______________。（4）课后，某同学利用同一套实验器材，选择入射角分别为15°、30°、45°的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据记录在表格中．