陈情表课件最新实用版(复习课).ppt

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1、复习目标1、掌握文中的重点实词（一词多义）、词类活用2、掌握重点虚词及特殊句式。3、翻译重点句子4、背诵默写全文近几年高考情况（14山东）其父见其志不可夺夺：改变（14北京）愿有所记愿：希望（12山东）躬履途泥，率先期门。躬：弯腰。×（12江西）民不胜其苦胜：能够承受，禁得起（12安徽）值母病笃笃：严重（12广东）陶澍就擢巡抚擢：升迁（11辽宁）庆礼躬至其境              躬：亲自（11江西）亦不能夺之矣夺：强取。（10全国）寻知代州。移深州寻：不久。（10福建）为余言周维城事甚具具：完备（10江西）除福州观察使除：授予官职1、祖母刘，。（07湖南）2、臣生当陨首，。（06.

2、浙江）（12.山东）3、臣无祖母，无以至今日；（13.广东），。  （08.江西）4、，内无应门五尺之僮，____________，________。（10.山东）（12.湖北）5、乌鸟私情，。（10.安徽）6、，终鲜兄弟。，晚有儿息。   （11.江西）检查落实见慈父见背二州牧伯所见明知风吹草低见牛羊信而见疑，忠而被谤薄日薄西山门衰祚薄当死当结草当侍东宫“我”“自己”，称代副词看见，动词迫近，动词微薄，少，形容词应当，副词任，充当，动词同“现”，动词被，表被动，介词一词多义夙夙遭闵凶而刘夙婴疾病夙兴夜寐拜拜臣郎中谨拜表以闻矜犹蒙矜育不矜名节过分矜持自矜功伐早时，副词早晨，副词授予官职，

3、动词奉上，动词怜悯，动词顾惜，动词慎重，拘谨，形容词夸耀，动词平素，过去以臣以险衅臣以供养无主猥以微贱臣具以表闻伏惟圣朝以孝治天下臣无祖母，无以至今日是以区区不能废远谨拜表以闻刘病日笃夙遭闵凶猥以微贱愿陛下矜悯愚诚无以终余年保卒余年是以区区不能废远日：名词作状语，一天天。闵凶：形容词用作名词，忧患凶丧之事微贱：形容词用作名词，微贱的身份诚：形容词作名词，诚心终：动词的使动用法，使……结束卒：动词的使动用法，使……终了远：形容词作动词，远离词类活用特殊句式非臣陨首所能上报今臣亡国贱俘刘夙婴疾病臣具以表闻急于星火是臣尽节于陛下之日长翻译重点句子臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。臣欲奉

4、诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。拓展延伸：与官职相关的词语1、前太守臣逵察臣孝廉2、后刺史臣荣举臣秀才3、拜臣郎中除臣冼马表提升的：表降职的：表罢免的：表官员请辞：致仕、告退、归故里、乞骸骨擢、拔、升、迁贬、左迁、迁谪、谪、逐夺、黜、罢、免、去、废高考迁移1、……累迁吏部侍郎2、……出为同州刺史3、……上书乞骸骨《陈情表》课内素材积累：李密为照顾年迈的祖母，向朝廷请求辞不赴职，《陈情表》写得入理入情。写作适用角度：从李密角度思考1、百善孝为先；2、语言的艺术3、善意

5、的谎言4、情与理5、取舍6、真诚的力量7、面对选择从晋武帝角度思考1、宽容的力量2、气度3、尊重从李密与祖母的关系角度思考1、感恩2、源泉3、当今孝文化的缺失的反思拓展训练1、以天下之美为尽在己2、至丹以荆卿为计，始速祸焉3、不赂者以赂者丧4、武以始元六年春至京师5、愿以十五城请易璧6、余船以次进7、夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。8、诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年9、木欣欣以向荣10、作《师说》以贻之1动词“以为”“认为”；2动词“用”；3介词“因为”“由于”；4介词“在，从”；5介词“拿，用”；6介词“按照”；7连词，表并列；8连词，表因果；9连词，表修饰；10连词，表

6、目的“来，用来”；