选做题3 外国小说课件.ppt

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1、选做题3外国小说欣赏及个性化阅读试题试着做1．阅读下面的文字，根据要求回答问题。有位军人曾经写到他在军中服役时看到的戏剧性一幕。一次，阿拉巴马州红色军工厂举行阅兵仪式。检阅官是位上校。一切进行得都很顺利，但当上校走到某位士兵面前时，上下打量了他一番，突然厉声命令道：“把口袋上的扣子扣好！”那位士兵非常慌张，结结巴巴地问道：“现在吗？长官？”“当然，马上！”上校回答。于是，士兵小心翼翼地伸出手，把上校口袋上的扣子扣上了。这则小故事，可以引发我们什么感悟？答案这位军官一眼就看出了士兵制服上的问题，却丝毫没留意自己制服上的问题。有时候。我们也是这样：别人的缺

2、点总是那样扎眼，对于自己的缺点却总是难以觉察。别再总是盯着别人的缺点不放，先处理好自己的缺点，再去善意地提醒、指正别人。(角度来自材料，言之成理亦可)经典例题回顾2010年高考题：阅读下面的文字，完成题目。水中的倒影【俄】亚．索尔仁尼琴在水流涌动的水面，无论是远还是近的倒影全都辨认不出，即便水流清澈，即便水流上没有泡沫，--在经常涌动的水面，在永不休止的水的替换中，倒影是不真实的、不清晰的、难以理解的。只有当水流穿过一道又一道河抵达一片安静、开阔的海湾，或是在小河湾中驻足，或是在水波不兴的小湖中安卧，--只有在这些地方，我们才能在镜子般的水面上看

3、到岸边树木上的每一枚叶子，淡淡白云中的每一抹云絮和天空那丰满而又蔚蓝的深处。此亦似君，此亦如吾。如果说，我们百般努力，至今仍未看见、仍未观照到不朽的、清晰的真理，这也许正是因为，我们还正在向某处运动，我们还正在生活？……在运动中能否清晰地辨认事物或认识自我，请结合原文，谈谈你的见解。100字左右。(6分)答案要点提示：①能。事物是在不断地运动中发展变化的，认识会跟随事物的发展变化而不断调整、改变乃至深化；②否。辨认与观照事物须得在静止的状态或事物运动结束之后，静观默会、凝神结想，这样才能把握事物的整体与全貌，才能达成清晰的认识；③辩证地认知。既可在运

4、动中也可在静止的状态下认知事物。此外。因人、因事、因时。因地和因认识事物的角度等的不同，认识也会有变化。（上述要点中称“事物”处能置换成“自我”的，均可置换，并作为“认识自我”的答案要点。）答题方向：此题有三种模式答题：赞同、反对。中立辩证。如果反对，则先归纳文章大意表示在运动中看不清事物，只有在静止中才能看清事物；再结合自身的事例来证明这个观点；最后用总结句表示只有静下来才能看清事物真相，水到渠成。考纲解读选考部分以选修教材为“依托”。要求阅读方面命题，强调个性化的感悟以及多元化的解读和探究，注重考查考生对有关材料多层次、多角度的解读，要求有个性、有

5、创意。从选材来看，以短篇小说特别是微型小说为主，不排除名著当中的某个名段。我们的训练，主要是探究小说所引起的社会现象。考查考点①分析作品的主题表达和结构特点；②分析作品的体裁特征和主要表现手法；③品味、欣赏文学作品的形象、思想内容及语言艺术；④评价文本的基本观点和情感态度；⑤对文本某些特色作深入思考，形成看法并作出判断；⑥知人论世，探讨文本的写作背景、写作意图及社会价值；⑦就文本进行个性化阅读、有创意的解读，就某些问题提出独到见解。答题技巧①审清题干。在高考考场上，对每一个字都要仔细审读，要正确领会命题人的命题意图，弄清题干的要求。顺着命题意图，到原文

6、中去寻找答题区间，结合上下文，通过仔细搜寻并连缀关键词句，做出答案。②形成思想。文学作品语言含蓄委婉，阅读答题时要透过文字的表层意思，洞察作者在文中所赋予的特殊含义。在读懂原文的基础上，形成自己的观点，对文本中没有明确表达出来的意思，我们要“读”出来。对作者明确表达出来的观点，我们也能作出公正的判断和评价。③要以文本为依据。对文本进行有创意地解读时，要以文本为依据，在文中找到能够支持自己观点的文字。④答题要规范。高考中，答阅读题要尽是分点进行，体现清晰的答题思路。书写要工整，要用规范的语言来答题。下面以短文《免费》为例进行分步解说。免费[美]雪莉·凯撒

7、一天晚上，我正在准备晚饭，我的10岁的儿子走进厨房递给我一张纸，他在纸上写了一些东西。我在围裙上擦了擦手，仔细地看了看，上面写着：割草，5美元；这一周整理自己的床铺，1美元；去商店，50美分；你去购物我照看小弟弟，25美分；倒垃圾，1美元；取得了优秀的成绩单，5美元；还有打扫院子，2美元。看着他满怀期待地站在那里，千万个记忆一瞬间闪过我的脑海。我接过那张纸，翻到背面，在上面写道：怀你9个月，免费；为你熬夜，请医生为你看病，免费；多年来花在你身上的时光、为了你流过的泪、抚养你成长所付出的一切，免费；日日夜夜为你担忧，将来还要为你操心，免费；给你忠告和教你

8、知识，供你上学，免费；给你买玩具、食品、衣服，为你擦鼻涕，免费；儿子，当你把这些都加到一起时，