分数的意义和性质单元测试卷.doc

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1、小学五年级数学下册第四单元复习卷（分数的意义和性质）基础知识一、填空。（1）在下面的括号里填上适当的分数。40平方分米＝（　　　）平方米25分＝（　　）时（2）把单位“1”（）若干份，表示其中（）或（）的数叫做分数。表示其中（）的数叫做分数单位。（3）的分数单位是（　　　），它有（　　　）个这样的分数单位。2的分数单位是，它有（）个这样的分数单位。（4）在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”符号。○0.125○14○36.5千米○6千米（5）在括号里填上适当的数（）÷()==0.6==（）÷25　　　（6）3米长的铁丝平均分成8段，每段长米，每段是这根铁丝的。（7）（）叫做真

2、分数，真分数比1（）。（）叫做假分数，假分数（）1或（）1。（8）一个最简分数，如果能化成有限小数，它的分母中只含有质因数（）或者()。（9）一项工程必须在30天完成，平均每天完成全部工程的。7天完成这项工程的。19天完成这项工程的。（10）两个数的最小公倍数是180，最大公因数是30，其中一个数是90，另一个数是（）。二、判断题（对的打“√”，错的打“X”）1.真分数小于1，假分数大于1。……………………………………………（）2.整数都可以看做分母是1的假分数。………………………………………（）3.分数单位是的最大真分数是。…………………………………………（）4.3米的和1

3、米的一样长。……………………………………………………（）5.分母越大的分数，分数单位越大。…………………………………………………（）三、选择题。（1）在和中，（）的分数单位比较大。A、B、C、一样大（2）一个分数，分子不变，分母扩大4倍，这个分数值就（　　　）　　　A、不变　　　　　　　B、扩大4倍　　　　　　C、缩小4倍（3）甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件，做一个零件（　　　）A、甲用的时间多　　　B、乙用的时间多　　　　C、两人用的时间同样多（4）男生占全班的，则女生占全班的（）。A、B、C、（5）的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应（）。A、加上6B、加上7

4、C、乘2D、加上14基本技能一、把下面的假分数化成带分数或整数。　=　　　　　　=　　　　　　=　　　　　　=　　　　　　=二、把下面的分数约分，是假分数的要化成带分数或整数。　=　　　　　　=　　　　　　1=　　　　　　=　　　　　=三、把下面各组分数通分。　　和　　　　　　　　和　　　　　　　、和四、找出每组数的最大公因数和最小公倍数。12和3042和147和15五、（1）把下面的小数化成分数。0.8=1.7=3.4=4.875=（2）下面的分数化成小数，（除不尽的保留两位小数）。=2=3==（3）把0.290.3按从小到大的顺序排列。综合应用（1）501班有男生20人，

5、比女生少5人，男、女生人数各占全班人数的几分之几？（2）502班上学期体育达标的有52人，其中男生有28人，男、女生达标人数各占达标总人数的几分之几？（3）一本科技书，小磊看过50页，还剩下31页没有看，看过的和没有看过的各占这本书总页数的几分之几？（4）张师傅6分钟做7个零件，王师傅7分钟做8个零件，他们两人每分钟各做多少个零件？谁做得快些？（5）解放军进行军事训练，第一天4小时行了58千米，第二天5小时走了73千米，哪一天走得快些?（6）学校植树，每行栽12棵、16棵或20棵三种栽法，都刚好排成整行而无剩余。问至少有多少棵树？（8）一箱橘子，每4个一数，正好数完;每6个一

6、数也正好数完，没有余数。这箱橘子至少有多少个？（9）用长42米，宽28米的长方形木板，拼成一个正方形。最少需要这种木板多少块/（10）有两根铁丝分别长150厘米和180厘米，把它们截成相同的小段并且没有剩余，每段最长多少厘米？一共可以截多少段?（长方体正方体）一、填空。（1）307立方分米＝（　　　）立方米　　　4.5升＝（　　　）毫升（4）一个正方体的棱长是5厘米，它的棱长总和是（）厘米，它的表面积是（）平方厘米，它的体积是（）立方厘米。（6）一个长方体的棱长和是64厘米，已知长是7厘米，高是4厘米，宽是（　）厘米。（8）正方体的棱长扩大4倍，它的表面积就扩大（）倍，它的体

7、积就扩大（）倍。（9）一个长方体的长扩大3倍，宽和高不变，体积就扩大（　　　　　）。（10）用3个棱长3厘米的正方体拼成一个长方体，表面积减少（）平方厘米，这个长方体的体积是（）立方厘米。二、应用题。1、做一个抽屉，长50厘米，宽40厘米，高12厘米，至少需要木板多少平方厘米？（4%）2、做一个棱长是6分米的正方体的玻璃鱼缸（无盖），至少需要多少平方分米玻璃？（4%）3、一个长方体的汽油桶，长是8分米，宽4分米，高是6分米。如果1升汽油重0.78千克，这个油桶可以装多少千克汽油？5、一个立方体玻璃缸，棱