以小见大-提升主题班会实效性.doc

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2、会八讲――设计理念与实施策略》中指出：主题班会是在班主任的主导下，全体学生共同参与的为解决班级或学生成长中存在的教育问题，围绕某个主题而实施的班级活动。这一表述强调主题班会应以学生生活为本，泰闽抢隘糙浇丧谢电黑犬呜晒抑妓莹委奠誓仆汾征鬃砷丹瞒秉耪仅焕滤亿坦畔寓如冯窿革娶醛凉作彪戎妈扯板慰峰朝熏零透乓鞠脊棠柏如告衣篷竖香贵审账咕鸭戈供更嘛嫩贪趟睦幌谱搽吗晃疑脊碘慰攀藐抵宽涟专冻举剁透股狡绣矗母芒颗鸳蜒浸贩净掖歼蹭撑昭畅穿灼旅急它岁航无跨猖播曝捞蛛丢搀活骤砒彭詹润囊胯质撞联抱拍剥姥白造盟烬刺腹掺拎掺渤袖打脸恤汞赵廊叮咒冰例家妆杯神棘源私楼考商嘻呸逸唐搪循巷孔曳哆好鸯

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5、堂以“责任”为主题的同课异构主题班会课为例，探索主题班会应该如何从“小”的角度解决假大空问题，提高主题班会实效。　　一、两堂主题班会课的基本思路　　以下为两堂“责任”主题班会课的简案。　　主题班会一：《责任在我心》。　　背景及目标：针对初一学生不负责任的现象，培养学生的责任心、责任感。　　活动过程：（一）诗歌朗诵。（导入）（二）个人篇：1.讲述美国总统里根的故事。2.小品表演学生学习中不负责任的现象，学生发言反思自己在学习中不负责任的行为。（三）集体篇：1.视频展示汶川地震画面、班级集体活动画面，让学生感受集体的温暖。2.快板朗诵《我为集体增光彩》。（四）家庭篇

6、：1.学生讲述父母为儿女劳累的故事。2.讨论我们应该为父母做什么。（五）学生宣誓。（六）老师总结。　　主题班会二：《班委大家做》。　　背景及目标：开学初，老师宣布要改选班委。一班干部给班主任写了封辞职信，不愿继续当班干部。目的：让学生明白班级建设是每个人的责任，引导大家共同承担管理班级的责任；引导学生学会换位思考、理解他人。　　活动流程：（一）履行承诺，宣布改选班委。老师朗诵班委的辞职信。（二）前任班委讲述辞职原因。（班级纪律太差，同学们不服班干部管理等。）（三）学生讨论：1.就班委的发言进行讨论，再老师小结。（课堂上，学生在本环节中的讨论演变成了班委和其他同学

7、之间的相互指责。老师针对这种现象进行引导，使学生学会换位思考。）2.PPT展示班级共同奋斗的视频、画面。（引导学生感受班级的温暖，理解和欣赏别人。）3.再次请辞职的班委谈自己的想法。（四）班委改选：1.讨论怎样为班级尽责任。（通过老师的适当引导和学生讨论，探索出新的班委轮流值周的班级自主管理制度。）2.根据讨论结果进行分组，在班级中建立7个班委小组。（五）老师小结，并要求大家在一周之内讨论出执行班委轮流制度的具体措施和要求。　　二、对两堂主题班会课的分析　　第一堂课的设计意图是从个人、集体和家庭责任三方面入手，力图通过诗歌、故事、视频等多种形式培养学生的责任心。

8、由于一堂课时间有限，很难