《师爱的智慧》作业.doc

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1、学习了《师爱的智慧》以来，给我留下了很深的印象，受益匪浅，仔细回想《师爱的智慧》这门课，课程里的每一句话，都对我有所启发，尤其是学到师爱的本质：师爱是无私的爱，是奉献，是责任，给我的触动最大。师爱是一种奉献，师爱更是一种责任。师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。热爱学生又是教师献身教育事业，搞好教育工作的原动力。作为班主任，我深入学生、了解学生、关爱学生，做“园丁”而不做“保母”。尊重后进生，促“丑小鸭”

2、变“白天鹅”。初为班主任，学校认为我缺少管理经验，优秀学生都分到老教师班里。我班学生的特点是：淘气的多、不学习的多、家庭条件差的多。面对这“三多”学生，我不因学生习惯的好坏、智力水平高低、学生家庭背景、人情的亲疏而对学生另眼相看，而是尊重学生的人格，用爱心去呵护他们，用真情去感染他们。上课过程中，我特别关注后进生的反映，课下多找后进生谈心，做他们的知心朋友。发现后进生的优点、长处甚至微小的进步，我都及时地肯定、称赞，让每个学生都能抬起头来走路。经过一学年师生的共同努力，我班学生学习明显进步，纪律、卫生明显好转，我班评为市优秀班集体。