师爱的智慧笔记.doc

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1、师爱的智慧笔记师爱是理性的爱----透视师爱与理想、师爱与学生、师爱与师德修养的关系。师爱是无私的爱--...师爱的付出与自我幸福的生活，与学生感受到的爱意之间存在着巨大的反差。年轻一代教师对师爱的结局充满困惑...溺爱是如何表现的?一是教师的无私奉献，全面包办代替二是有些教师不适当的高估了“赏识”的作用，没...尊重和赏识学生还要不要批评？其实，事实求是的表扬和赏识是尊重和激励学生，负责的批评也同样是尊重和激励...奖赏对促进学生学习有多大的作用？在完成学习任务中，学生的原动力更多的时候并不是为了得到奖赏，而只是因...师爱与理想教育是爱的

2、事业。教师对学生的爱以崇高的教育理想为基点。教育不能没有理想，教书不仅仅...师爱与母爱母爱的血缘性、特定性、自私与无性私师爱既不是基于个人血缘和情感的“私爱”，如父母之...教育是为人的自由成长和发展最大限度的创设机会和条件。教育应当使人快乐、对未来充满期望、有追求、有幸福感...师爱本身就是教师专业情感、专业能力与专业发展的体现。师爱是教师专业情感的最高体现，教书育人的过程...师爱的付出与自我幸福的生活，与学生感受的爱意一件存在着巨大的反差。张盈2014-05-23评论师爱的极限性，扭曲了是爱的内涵与权力张盈2014-05-23评论虚无

3、性，空洞的说教，公利的教育，错位的权力泯灭这是爱的心田。张盈2014-05-23评论教育是爱的事业，教师可hi对学生的爱以崇高的教育理想为基点张盈2014-05-23评论师爱是学生发展的巨大力量和教师专业化的内在动力。焦志军2014-06-03评论教学的本质是情感的交流，是心灵的对话与沟通，是思维的互动。佛洛姆说得好，教育的对...李颖哲2014-06-03评论师爱是教学活动的原动力与核心，没有情感的驱动，抽掉了课堂中“对人的关注”，教师不可...李颖哲2014-06-03评论教师用自己的的价值取向代替学生的价值，以自己感知的世界占领学生的世

4、界，以自己的思想...焦志军2014-06-03评论教师履行着对孩子的未来、对孩子的家庭、对社会、对国家的责任。焦志军2014-06-03评论师爱不仅仅是付出和给予，付出的本身就是获得。教师要善于把平凡的教学转化为精彩，把烦...焦志军2014-06-03评论师爱是教师专业情感的最高体现，教书育人的过程就是专业能力展现的过程，师爱的结果就是...焦志军2014-06-03评论要让学生真正佩服你，而不是怕你。焦志军2014-06-03评论师爱是无私的，他表现在一个眼神、一个动作、一句关心的话语、一次肯定、一次交流、每一...姚延卿2014-06

5、-04评论一切以学生为主，学生的需要是老师的发展方向。姚延卿2014-06-04评论了解学生，知道他的爱好、动向、发展方向、及时沟通就不会强制师爱。姚延卿2014-06-04评论适时地引导批评，给出他合理的建议。姚延卿2014-06-04评论师爱的付出与自我幸福的生活，与学生感受到的爱意之间存在着巨大的反差。曹宇2014-06-05评论老师的师爱如同蜡烛一样，燃进自己，也伤害了孩子和亲人．师爱的误区，师爱不仅是给予和...张艳顺2014-06-05评论尊重每一个学生，尊重学生的个性，从学生的角度去考虑，学会用心去爱每一个孩子．张艳顺2014-

6、06-05评论最传统的也是最流行的观念是：教师是蜡炬，照亮了别人，燃尽了自己。曹宇2014-06-05评论在现实中，人们有意无意的扭曲了师爱的内涵与价值。把教师的自我放弃、自我牺牲、精神耗...曹宇2014-06-05评论偏爱主要针对学习成绩好的学生，他们更容易引起教师的关注，得到更多的笑脸和机会。这是...曹宇2014-06-05评论溺爱是一种偏袒的、消极的、无原则的爱。曹宇2014-06-05评论师爱是一种伟大的爱，溺爱是一种过渡的给与，同样会使孩子遭到毁坏。曹宇2014-06-05评论实事求是的表扬和赏识是尊重和激励学习生，负责的批评也

7、同样是尊重和激励。曹宇2014-06-05评论教学的本质是情感的交流，是心灵的对话与沟通，是思维的互动。曹宇2014-06-05评论教育不能没有理想，教书不仅仅是一份谋生的职业，更是实现理想与价值的耕耘之歌。曹宇2014-06-05评论在教育教学中，老师的每一个眼神，每一个微笑，每一句评价，每一次抚摸，甚至包括每一句...曹宇2014-06-05评论以自己和亲人的惨痛的代价和个人悲壮的的生活状态成就的学生或成就的自己的奉献与成功，...王俊杰2014-06-05评论在偏爱中成长的成绩好的孩子，从小就有一种优越感，“高人一等”，既不能平视自..

8、.王俊杰2014-06-05评论关于师爱，自己曾经也是尽心尽力的关心我们班的一位孩子，在教学生，我时刻关注他的学习...韩林林2014-06-05评论对于教师而言，