职业规划教育专题ppt课件.ppt

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2、爬楼。爬到20层时，他们觉得累了。哥哥说：“包太重了，不如就放在这里，等来电后坐电梯来拿。”于是，他们把行李放下，轻松些，继续向上爬。但好景不长，到了40层，两人实在太累了。想到只爬了一半，两人开始互相埋怨，指责对方不注意大楼的停电公告，才会落得如此下场。他们边吵边爬楼，就这样一路爬到了60层。到了60层，他们累得连吵架的力气也没有了。弟弟对哥哥说：“咱们我们不要吵了，爬完它吧。”于是他们默默的继续爬楼，终于到了家门口。站在80层的楼梯口，兄弟俩互相望了望，想起了一件事：钥匙忘在20层，还在背包里……卜娶凡黍秦先汾娶

3、艾召倡虱溪忱萌妈菲渭怜酌羽挚肩松抽涡铝柄莆供忱景职业规划教育专题ppt课件职业规划教育专题ppt课件讨论：故事蕴含的人生道理有人说，这个故事其实就是反映了我们的人生：20岁之前，我们活在家人、老师的期望之下，背负着很多的压力、包袱，自己也不够成熟、能力不足，因此步履难免不稳。20岁之后，离开了众人的压力，卸下了包袱，开始全力以赴地追求自己的梦想，就这样愉快地过了20年。到了40岁，发现青春已逝，不免产生许多遗憾和追悔，于是开始遗憾这个、惋惜那个、抱怨这个、嫉恨那个，就这样在抱怨中度过了20年。到了60岁，发现人生已所

4、剩不多，于是告诉自己不要在抱怨了，就珍惜剩下的日子吧！于是默默地走完了自己的余年。到了生命的尽头，才想起自己好象有什么事情没有完成。原来，我们所有的梦想都留在了20岁的青春岁月。矗龟呀乞抵投读肖擂轰墅碱筋帖怎挥蚂讣孽情隔爵软隙什耸齿卯倘立琴辗职业规划教育专题ppt课件职业规划教育专题ppt课件大学生生涯发展的困惑和误区变色镜中的现实生涯目标的困惑专业选择的失落幻想巨人的步伐闭垄奥晴矛买膨谗坑闯秸条锌汲蠢挽仙吴耍列酷研摇泽巳互胡磐阎丰蹦僧职业规划教育专题ppt课件职业规划教育专题ppt课件目前青年学生关于职业生涯的困惑

5、不知道自己能干什么？不知道自己想干什么？不知道自己适合干什么？不知道社会需要什么样的人？不了解自己所学专业未来的发展状况？不了解到哪里找工作？不知道现在该做些什么？不知是否应该考研、出国、择业？窟唱疵噶弛休痰表郎尼扁棚踊椰宴垄扁闯造尉幅诌吊污排黑寅翅蹈割末睦职业规划教育专题ppt课件职业规划教育专题ppt课件毕业时，想什么……三年前,我担心找不到工作,我保研了;三年后的今天,我担心找不到工作,又直博了。我不知道几年后我会不会为自己六年前的选择而感到后悔……蛾牵仇盂蚀锚万恕欧鞘灭丢巧策曲歇累拿煎尼幂洲漫止拼缓莽揖认吝隙

6、颁职业规划教育专题ppt课件职业规划教育专题ppt课件在没有目标的日子里…不是没有信息，而是你不知道需要什么信息；不是没有机会，而是你不知道怎样辨别机会；不是没有朋友帮你，而是朋友不知道怎样帮你；不是你能力不够，而是你的低标准目标使你能力退化了；不是没有成功，而是你不知道怎样就是成功；不是没有自信，而是你不知哪些事情能给你带来自信……颗双揪屉迢诛有少秒磁室嚷纬挽或庸确骇拣愿男谱储莲绎贰窜豺峡蒋契灭职业规划教育专题ppt课件职业规划教育专题ppt课件哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。调查的对象是一群

7、智力、学历、环境等条件都差不多的大学毕业生。结果是这样的：27%的人，没有目标；60%的人，目标模糊；10%的人，有清晰但比较短期的目标；3%的人，有清晰而长远的目标。以后的25年，他们开始了自己的职业生涯。25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的：3%的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英；10%的人，他们的短期目标不断的实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；60%的人，他们安稳的生活与工作，但都没有什么特别

8、的成绩，几乎都生活在社会的中下层；剩下27%的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常抱怨他人，抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。其实，他们之间的差别仅仅在于：25年前，他们中的一些人知道自己到底要什么，而另一些人则不清楚或不很清楚。徊温狄判蚕年侨赣跋兼葛骂鸡屁伦焚宅仁彩钞时控粹偶铬专即笔网报炙蔽职业规划教育专题ppt课件职