苏教版小学二年级语文下册第六单元研课标说教材知识树 课件.ppt

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1、肖郭庄小学邢瑞红二年级语文下册研课标说教材苏教版《义务教育课程标准实验教科书》研说流程研课标说教材说建议研课标说教材说建议研课标总体目标内容标准研课标知识目标情感目标能力目标总体目标认识汉字386个，能正确书写281个，说普通话。能进行主动探究学习，具有独立阅读能力，能具体明确地表达自己的意思，在阅读中积累词句。文明与人交流.学习文中人物蕴含的良好品格和可贵精神。通过看图比较、对比朗读等多种方法，理解课文内容，懂得其中蕴含的道理。会用句号、问号感叹号能把字写端正、匀称认识汉字386个会写281个对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校活动并能表达自己的感受。有写话的兴趣会运用学

2、过的词语能看图写几句连贯的话识字与写字阅读语文实践活动写话教材目标口语交际愿意与人交流喜欢阅读对阅读感兴趣能读浅显的课外读物能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻认真听别人讲话，能听懂主要内容会积累语言研课标研课标知识目标情感目标能力目标第六单元内容标准认识常用汉字54个，会写40个。结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语，采用图文结合的方法，理解课文内容，展开丰富的想象。学习用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。培养学生热爱劳动、热爱集体、诚实的美好品质。认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。说教材编写特点编写体例内容结构立

3、体整合第六单元课型特点课文15、晚上的太阳13、学棋14、“黑板”跑了16、“闪光的金子”说教材多彩的春天领悟人生哲理爱动脑筋勤动手说教材内容结构我们都有好品质本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共设六个专题，分为六组。爱祖国爱家乡走进科技世界我们都有良好品质第六单元内容结构课文学习必须专心致志遇事要积极动脑动手全心全意为人民服务练习六字词句写好铅笔字读读背背口语交际14、“黑板”跑了13、学棋15、晚上的“太阳”16、“闪光的金子”我们都有好品质说教材做任何事必须认真专心有错就改知识整合本单元，从导语到课文，到练习中的字词句、写好铅笔字、读读背背、口语交际，都围绕本单元的

4、专题合理安排。知识整合在简短的导语之后，本组教材围绕人物的优秀品质来编选课文，认真、专心贯穿始终。这样的编排，寓优秀的思想品质教育于生动有趣、感人肺腑的故事之中，又让学生学会认真、专心、发现主人公的优秀品质、感悟做人做事的道理。知识整合接着编排四篇课文。（主题：我们都有好品质）培养学生做事认真、专心、积极、乐于助人的好品质。说建议教学建议评价建议课程资源的开发和利用充分发挥语文课程评价的多种功能突出语文课程评价的整体性和综合性说建议评价建议恰当运用多种评价方式注重评价主体多元与互动语文课程评价具有检查、诊断、反馈、激励和选拔等功能，其目的是考察学生实现课程目标的程度。评价设计注重可行性，

5、力戒繁琐，防止片面追求形式。加强形成性评价，坚持定性和定量评价相结合。将教师评价、学生自我评价及学生之间的评价相结合。加强自我评价和互相评价，促进学生主体互动，自我反思。注意识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习五个方面的有机联系。注意知识与能力、过程与方法、情感态度价值观的交融整合。避免只从知识、技能方面进行评价。立足课本，挖掘语文教材资源。加强渗透，整合学科资源。联系生活，创建环境资源。重点训练，培养主体资源。资源的开发和利用班级中总有一些优秀的学生，他们的学习方法、学习习惯、态度、动机和效果，都是有效的课程资源。将这些资源开发出来，并利用好，教师可以省去很多“教功”。新课程淡

6、化了学科的界限，强调学科的交叉渗透和整合。在教学中，音乐、美术、品德与生活等都是可利用的课程资源。利用图书室、绿化园地、黑板报等为学生创设了语文学习和实践的有利环境。教材资源包括教科书、教参、工具书以及教师的教案和学生的学案等丰富的内容资源.2014、03谢谢