我的说课标说教材知识树课件.ppt

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1、人教版七年级数学下册芝瑞镇总校吴汉明1教材特点编写意图数学课程目标教学建议研说内容2课程总体目标3情感与态度总体目标数学思考初中数学知识与技能解决问题人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（七～九年级）》形成策略，综合运用所学知识解决问题，发展应用意识，并会与他人合作交流经历将一些实际问题抽象为数与代数问题的过程；经历探究物体与图形的形状、大小、位置关系和变换的过程；经历提出问题、收集和处理数据、做出决策和预测的过程建立数感、空间观念、发展抽象思维、形象思维和统计观念，发展合情推理能力，有条理的清晰地阐述自己的观点体验数学活动充满着探索性

2、和创造性；感受证明过程的严谨性以及结论的确定性。总体目标4内容标准5实践与综合应用四大领域空间与图形初中数学数与代数统计与概率人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（七～九年级）》平面直角坐标系、二元一次方程组不等式组相交线、平行线数据的收集整理与描述教学活动内容标准课题学习实数6教材的特点和编写意图7增加了丰富的问题情境循序渐进地进行推理训练编排意图内容素材的选取力求贴近学生的生活实际和社会现实，并注意把所学的知识应用到解决实际问题中去。教材设置了思考、探究、讨论等栏目引导学生自主探索，激发学生进行思考，促进合作交流。从七年级上册开始渗

3、透说理的方式，从七年级下册开始正式出现证明，初步养成言之有据的习惯阶梯式呈现知识内容分层次的练习和习题丰富多彩的数学活动习题分为：复习巩固、综合运用、拓展提高丰富多彩的数学活动，加深对知识的理解增强动手能力、思考能力、解决问题的能力使学生增加了合作、交流的机会。加大了探索交流的空间，培养合作精神。8教材分析和知识的整合（知识点与能力点）9九、不等式和不等式组知识内容初一数学五、相交线、平行线七、平面直角坐标系、人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（七～九年级）》八、二元一次方程组说教材十、数据的收集、整理与描述六、实数10第五章：相交线

4、、平行线11第六章实数乘方开方平方根立方根开平方开立方有理数无理数实数12第七章平面直角坐标系确定平面内点的位置建立平面直角坐标系点坐标（有序数对）13实际问题的答案第八章二元一次方程组解二元（三元）一次方程组七年级下册二元（三元）一次方程组的概念数学问题的解代入消元法加减消元法第八章二元一次方程组14实际问题的答案第九章不等式和不等式组解一元一次不等式（组）七年级下册一元一次不等式（组）的概念数学问题的解第九章不等式和不等式组15第十章：数据的收集、整理与描述全面调查—抽样调查—收集数据——描述数据——分析数据——得出结论16识图能力、作

5、图能力、推理能力合作交流能力，主动思考的能力提高运算能力、解决实际问题的能力能力要求17教学建议183、注重分析思路，让学生学会思考问题1、注重联系实际，问题情境教学2、逐步培养学生有条理的思考和表达4、培养学生良好的学习习惯5、关注学生的学习兴趣和参与程度七年级数学教学建议19教学评价201、关注对学生学习过程的评价2、关注对学生解决问题能力的评价4、采用多种评价方式3、教师评价，学生自评，学生之间互评相结合评价建议21课程资源的开发和利用22课程资源的利用和开发延伸主要的课程资源——教材，让教材发挥更大的作用。善于利用身边熟悉的课程资源

6、。合理开发学生生活中的课程资源及时捕捉互动生成的课程资源。23教学感悟“教师是教材的主人，不是教材的奴隶。”教师“用教材教”，而不是“教教材”。24请各位老师多提宝贵意见！谢谢25