罗丹的启示 课件.ppt

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1、第13课罗丹的启示柏梓小学——钟秀1.罗丹是谁?2.罗丹的启示是什么?3.谁得到了启示?质疑课题知识卡片奥古斯特·罗丹,法国雕塑艺术家,被认为是19世纪和20世纪初最伟大的现实主义雕塑艺术家,罗丹在欧洲雕塑史上的地位,正如诗人但丁在欧洲上的地位,罗丹和他的两个学生马约尔和布德尔,被誉为欧洲雕刻“三大支柱”,其代表有《思想者》《愤怒的手》……罗丹身材魁梧阔肩白髯斯蒂芬·茨威格奥地利作家。被公认为世界上最杰出的中篇小说家之一。他的作品匠心独具,充满人道主义精神,尤其是“以罕见的温存和同情”塑造了不少令人难忘的女性形象。其代表作有小说

2、《最初的经历》《马来狂人》《恐惧》《混乱的感觉》《人的命运转折点》等。我主要内容:课文主要写了法国大雕塑家罗丹专注雕塑作品忘记了客人的故事。默读课文,用一句话概括课文主要写了关于法国雕塑家罗丹的一件什么事情?整体感知奥古斯迪·罗丹是法国最著名的雕塑家,一生创作了许多优秀的作品,他的雕塑神态生动,内涵丰富,深受世界各国人民喜爱。他的创作对欧洲近代雕塑的发展产生了很大的影响。介绍罗丹行走者沉思上帝之手思想者作品塑造了一个为人类一切烦恼陷入深沉思考的男子形象。思想者那忧郁而凝视的目光,紧闭的双唇,表露了她复杂的内心世界。沉思巴尔扎克人

3、物的全身包含双手在内被裹在睡袍之中,以突出毛发凌乱、硕大智慧的头颅。作品塑造了他在灵感的召唤下半夜披衣起床的情景。青铜时代他左手握拳,右手扶头,面孔昂起作思索状。充满了青春活力,意味着人类即将进入智慧的创造期。全神贯注:精神高度集中,很专注。仪态端庄:一个人的外表,包括包括容貌、姿态、风度等端正庄重。莫名其妙:莫,不能;名指表达,说出。没有人能说明它的奥妙(道理)。成语释义默读课文,用“——”划出描写罗丹工作的句子,并在书上标注出自己的读后感受。默读课文自学重点段朗读、分析理解:他拿起一柄塑像用的木质小刀,在柔软的泥上轻轻拂过,

4、塑像身上的肌肉显出更细腻的光泽。“还有这里……这里……”老人的眼里放出光芒,手指活泼起来。他每修改一处,就后退一步,细细观察。一会儿,他又把架子转过来,眉头紧皱,时而捏掉一些泥,时而加点儿泥。半小时过去了,一小时过去了……他没对我说一句话。他什么都忘记了,似乎天地间只有这一项工作。罗丹在艺术创作中表现了怎样的精神呢?罗丹在艺术创作中表现出全神贯注的工作态度和对艺术执著追求、精益求精的精神。重点段朗读、理解:我觉得这一天学到的,比我在学校里几年学到的还要多。从此以后,我知道了,不管做什么工作,如果想要做得更完美更有价值的话,就应当

5、像罗丹那样去做。小组讨论联系实际谈谈对课文最后一句话的体会。意思理解:做事要想取得成功,就要像罗丹一样全神贯注,执著追求。罗丹的精神品质精益求精全神贯注坚持不懈把人物写活的方法:1.用具体的事例展现人物的精神品质。2.仔细观察人物的言行举动。3.抓住人物的动作﹑神态、语言﹑外貌﹑心理活动进行细致地刻画,在人物描写中体现人物的精神品质或性格特征。总结写法1、利用网络或其他途径搜集罗丹的作品,好好地欣赏感受。2、选择你认为描写得精彩的句子摘抄下来。3、模仿文章描写人物的方法,写一写在罗丹全神贯注地工作时,茨威格在做些什么。拓展作业

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